7.3.1分式的加减

课件18张PPT。 在5月19日刚刚结束的献爱心活动中，我校学生共捐得爱心款1万元多,其中一(1)班同学捐了504元,一(3)班同学捐了598元,假设这两个班的人数都是a人，则一(3)班同学平均每人比一(1)班多捐多少元?关于分式的加减问题，应该如何计算？算一算7.3.1 分式的加减——同分母分式的加减问题 1利用小学学过的分数的加减法则 ，计算下列各式：如果把分母都换成a 你还能算吗连连看：假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗？你能定义同分母分式相加减的法则吗？【同分母的分式加减法的法则】自主探索1.（口算）计算：练一练=0( )把1看作下列运算对吗?如不对,请改正.( )×( )××分子相加减分母不变计算：=－1试一试 例 1 计算：例题讲解分母不变，分子相加去括号合并同类项约分同分母分式相加例题讲解分母不变，分子相减去括号合并同类项约分分解因式分母相同吗同分母分式相减归纳总结：同分母分式加减的基本步骤：1、分母不变，把分子相加减。
如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；
如果分子是单项式，可以不加括号；2、分子相加减时，
应先去括号，再合并同类项，3、最后的结果，应化为最简分式或者整式。（1）练一练（2）（3）1、计算计算：想一想 例2 先化简，再求值：1、 计算：练一练（1）（2）2、先化简，再求值：（1）分式加减运算的方法思路：同分母分式
相加减 分母不变分子（整式）相加减（3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，
要将分子看成一个整体，先用括号括起来，
再运算，可减少出现符号错误。（4）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式 （或整式）。本节课你学到了什么?（2）分母互为相反数，
通过变号，化为同分母，再运算。