第一章相交线与平行线培优卷(含答案)浙教版2025—2026学年七年级数学下册

文档属性

名称 第一章相交线与平行线培优卷(含答案)浙教版2025—2026学年七年级数学下册
格式 docx
文件大小 777.5KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2026-03-16 00:00:00

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一章相交线与平行线培优卷浙教版2025—2026学年七年级数学下册
总分:120分 时间:90分钟
姓名:________ 班级:_____________成绩:___________
一.单项选择题(每小题5分,满分40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1.如图,下列条件中,不能证明的是( )
B.
C. D.
2.在下列生活现象中,属于平移现象的是( )
A.小明在荡秋千 B.拉开抽屉 C.行驶中的车轮滚动 D.运动的钟摆
3.如图,已知,连接,交于点E,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
4.将向右平移个单位长度得到,,,则阴影四边形的面积是( )
A. B. C. D.
5.如图,,是之间一点,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
6.如图,已知,,,,则结论①,②平分,③,④,则正确的是(  )
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
7.下列所示的四个图形中,和是同位角的是( )
A.①③ B.①②③ C.①②④ D.②④
8.将一个直角三角板放在如图的两条平行线上,其中三角板的直角顶点A在直线上,则下列结论①,②,③中正确的个数是( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二.填空题(每小题5分,满分20分)
9.如图所示,已知,,则的度数为______.
10.如图,若,和互余,则的度数为______.
11.如图,直线,相交于点O,,,则______°.
12.如图,已知,, ,,点为内一点,,则___________.
三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程)
13.如图所示,直线相交于点O,.
(1)若,则的余角有 .
(2)若,求的度数.
14.如图,,.
(1)判断与的位置关系,并说明理由.
(2)若平分,平分,且,求的度数.
15.如图,直线,直线与分别相交于点M,N,,垂足为M,平分.
(1)若,求的度数;
(2)若,求的度数.
16.已知直线,点,分别在直线,上,点是与之间任意一点,连接,.直线,分别交,于点,.
(1)如图1,求证:;
若,,则______(用含,的式子表示);
(2)如图2,在直线上取一点,连接交直线于点;设,若;求的度数(用含的式子表示);
(3)如图3,在(2)的条件下,作平分,平分.若,,直接写出的度数.
17.如图,已知点E、F在直线上,点G在线段上,与交于点H,,.
(1)求证:;
(2)若于点H,,求的度数.
18.如图1,已知,.
(1)设,,直接写出、之间的数量关系;
(2)如图2,已知、的平分线交于点P,当的度数发生变化时,的度数是否发生变化?如果变化,请说明理由;如果不变,请求出的度数;
(3)在(2)的条件下,若,E为射线BN上的一个动点,过点E作交直线于点F,连接,已知,求的度数.
参考答案
一、选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.D
6.B
7.B
8.D
二、填空题
9.
10.
11.50
12.
三、解答题
13.【详解】(1)解:∵,
∴,

,即,
∵,
∴的余角有:,.
故答案为:,.
(2)解:∵,
∴,
∵,,

∵,
∴,解得:,
∴,
∴.
14.【详解】(1)解:,理由如下:





(2)解:平分,


,,



平分,

15.【详解】(1)解:∵,
∵平分,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)解:∵,
∴,
∴①,
∵,
∴,
即有②,
由得:,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
16.【详解】(1)证明:∵,
∴,
∵直线,
∴,
∴.
解:如图,作,则,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴.
故答案为:.
(2)解:如图,延长,交于点,
∵,
∴,
∵,,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴的度数为.
(3)解:由(2)得,
∵,
∴,
由(1)得,
∴,
∵平分,平分,
∴,,
设,,则,,
∴,,
∴,
∴,
∴,
如图,作,则,
又∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴的度数为.
17.【详解】(1)证明:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
(2)解:∵,
∴,
∵,
∴.
∵,,
∴,
∴.
18.【详解】(1)解:如图,过点作,


,,



(2)解:不发生变化,,理由为:
由(1)可得,,
、的角平分线交于点,
,,
如图,过点作,
,,

,,

(3)解:由(2)得,,由(1)得,


如图,过点作,


,,

当点在点的左侧时,如图,
则,


当点在点的右侧时,如图,
则,


综上,的度数为或.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)