7.2分式的乘除

课件23张PPT。7.2分式的乘除 要使分式 有意义，则 x
应满足的条件是____________2. 分式 的值为0，则 x = ______3. 你能否写出一个分式，无论字母取何实数，这个分式都有意义？－1回顾与练习 情景导入　　火车提速后，平均速度提高到原来的x倍，那么行使同样的路程，时间可缩短到原来的几分之几？火车提速后的时间火车提速前的时间那么行使同样的路程，时间可缩短到原来的解：设火车提速前的速度为v，行使的路程为s1. 观察下列运算,你想到了什么?2.猜一猜下面的式子怎么运算,与同伴交流你的想法.两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;
两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘.1.根据分数的乘除法的法则计算： 分式乘以分式,用分子的积做积的分子, 分母的积做积的分母;

分式除以分式, 把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.【分式的乘除法法则 】例1. 计算: 你是否悟到了怎么去做此类分式的乘除法运算?分子和分母都是单项式的分式乘除法的解题步骤是：
①把分式除法运算变成分式乘法运算；
②确定积的符号；
③约分 ④写出结果例1. 计算:解: ⑴原式= (2)原式=动手练一练·例2. 计算: 分子或分母是多项式的分式乘除法的解题 步骤是：
①除法转化为乘法；
② 把各分式中分子或分母里的多项式分解因式；
③约分得到积的分式 你是否悟到了怎么去做此类分式的乘除法运算?例2. 计算:解: ⑴原式=== (2)原式==·动手练一练 下面的计算对吗？如果不对， 应该怎样改正？（1）（2）计算:例3 一个长、宽、高分别为L，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.Lb易拉罐的总体积为:答：纸箱空间的利用率 约为79%.解：（个）得易拉罐总数为:所以利用率为：纸箱的容积为（1）（2）对就送小礼品哦分式乘、除法法则.
分式乘方法则.
分式运算结果的要求.
你在学习中有哪些收获?小结 1、作业本7.2
2、课内作业作业：填空 做一做： 在一个长为36cm,宽为24cm的长方形中，画如图排列的圆，圆的半径为3cm，则可画多少个圆？3624解：每行可画　　　　　　个圆，　　一共可画　　　　　　个圆。　　每列可画　　　　　　个圆，3 做一做： 做一做： 做一做： 若送出20个易拉罐，每个易拉罐体积是330ml,如何求总体积？ 做一做： 做一做：解：总体积是 变式拓展有一题目：当x=4时,求分式 的值.
小红是这样解答的：
解：原式= ，当x=4时,原式=
，你认为小红是的解答对吗？
如果不正确，请说明理由，并给出正确的解答。
再见！