第1章 相交线与平行线 单元复习强化提升卷(原卷版+解析版)

文档属性

名称 第1章 相交线与平行线 单元复习强化提升卷(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 3.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2026-03-22 00:00:00

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
相交线与平行线 单元复习强化提升卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.小明现察“抖空竹”时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知,,,则的度数是(  )
A. B. C. D.
2.如图,a∥b,则下列结论中正确的是(  )
A.∠1=∠2 B.∠2+∠3=180°
C.∠1=∠4 D.∠2=4
3.如图,在五边形ABCDE中,∠CDE=80°,为了保证AE∥BC,则∠BCD+∠AED应等于(  )
A.100° B.260° C.280° D.275°
4.下列说法中:①两个有理数相加,和一定大于每一个加数;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③多项式 是三次三项式;④两点确定一条直线.其中正确的有(  )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
5.如图,已知 ,如果 ,那么 的度数为(  )
A.70° B.100° C.110° D.120°
6.如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°.其中,能判定AD∥BE的条件有(  )
A.2个 B.3个 C.4个 D.1个
7.如图,可以判定AD//BC的是(  )
A. B.
C. D.
8.将一副三角板如图所示放置,斜边平行,则的度数为(  )
A. B. C. D.
9.如图,已知,,点P是射线上一动点(与点A不重合),、分别平分和,分别交射线于点C、D,下列结论:①;②;③当时,;④当点P运动时,的数量关系不变.其中正确结论有(  )个
A.1 B.2 C.3 D.4
10.如图,,,平分,平分,则(  )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)
11.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=a°.有下列结论:①∠BOE= (180-a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的结论是   (填序号).
12.如图,直线,直线分别与直线,相交于点,,垂直直线于点,若,则   .
13. 如图,将沿方向平移得到,若的周长16cm,则四边形的周长为24cm,则平移的距离为   .
14.如图,ABCD是一块长方形场地,AB=42米,AD=25米,从A、B两处入口的小路都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为   米2.
15.如图,将△ABC沿CB边向右平移得到△DFE,DE交AB于点G.已知∠A︰∠C︰∠ABC=1︰2︰3,AB=9cm,BF=5cm,AG=5cm,则图中阴影部分的面积为    cm2.
16.如图,,的平分线交于点,是上的一点,的平分线交于点,且,下列结论:平分;;若,则;与互余的角有个,其中正确的有    把你认为正确结论的序号都填上
三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.如图,已知,射线AH交BC于点,交CD于点,从点引一条射线DE,且.
(1)请判断与有怎样的数量关系,并说明理由.
(2)若,求的度数.
18.如图,已知ABCD,BC平分∠ABD交AD于点E.
(1)证明:∠1=∠3;
(2)若AD⊥BD于点D,∠CDA=34°,求∠3的度数.
19.如图,直线AB与CD相交于点F,EF⊥AB于点F.
(1)图中与∠1相等的角是    ,与∠1互余的角是    ;
(2)若∠AFD=155°,求∠DFE的度数.
20.如图,AF的延长线与BC的延长线交于点E,AD∥BE,∠1=∠2,∠3=∠4
(1)判断AB与DC的位置关系,并说明理由;
(2)若∠BAE-30°=∠2,求∠CAE的度数.
21.如图,已知,
(1)求证:
(2)若平分,于点,,求的度数
22.如图1,点A是直线上一点,C是直线上一点,B是直线、之间的一点..
(1)求证:;
(2)如图2,作,与的角平分线交于点F,若,求的度数;
(3)如图3,平分,平分,,已知,试探究的值,若不变求其值,若变化说明理由.
23.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起,其中,.
(1)如图1,若,则   .   .
(2)由(1)猜想和的数量关系,并证明你的结论:
(3)若固定,将绕点C旋转.
①如图2,当旋转至时,则   .
②如图3,当旋转至时,则   .
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
相交线与平行线 单元复习强化提升卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.小明现察“抖空竹”时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知,,,则的度数是(  )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】【解答】如图,延长EC交AB于点F,
∵AB||CD
∴∠BFC=∠DCE=124°
∵∠BFC为△AEF的外角
∴∠BFC=∠A+∠E
∵∠BAE=91°
∴∠AEC=124°-91°=33°
故选:D.
【分析】延长EC即可得平行线AB和CD间的同位角,结合三角形外角的性质可得∠AEC的度数.
2.如图,a∥b,则下列结论中正确的是(  )
A.∠1=∠2 B.∠2+∠3=180°
C.∠1=∠4 D.∠2=4
【答案】D
【解析】【解答】∵a∥b,
∴∠4=∠5.
又∵∠2=∠5,
∴∠2=∠4.
故答案为:D.
【分析】由a∥b,利用“两直线平行,同位角相等”可得出∠4=∠5,结合对顶角相等可得出∠2=∠4.
3.如图,在五边形ABCDE中,∠CDE=80°,为了保证AE∥BC,则∠BCD+∠AED应等于(  )
A.100° B.260° C.280° D.275°
【答案】C
【解析】【解答】过点D作DF∥AE∥BC,如图:∵DF∥AE∥BC,∴∠AED+∠EDF=∠FDC+∠BCD=180°,∵∠CDE=80°,∴∠BCD+∠AED=360°﹣80°=280°,故选C.
【分析】过点D作DF∥AE∥BC,利用平行线的判定解答即可.
4.下列说法中:①两个有理数相加,和一定大于每一个加数;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③多项式 是三次三项式;④两点确定一条直线.其中正确的有(  )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【答案】B
【解析】【解答】解:①两个有理数相加,和不一定大于每一个加数,比方说-1+1=0,0小于1,故错误;
②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;
③多项式 是三次三项式,故正确;
④两点确定一条直线,故正确;
所以正确的有②③④;
故答案为:B.
【分析】①举出反例进行判断;②根据垂线的性质判断②;③根据多项式的次数与项数进行判断即可;④根据直线公理:两点确定一条直线进行判断即可.
5.如图,已知 ,如果 ,那么 的度数为(  )
A.70° B.100° C.110° D.120°
【答案】C
【解析】【解答】解:如图,∵DE//BC,
∴∠2+∠B=180°,
∵∠2=∠1=70°,
∴∠B=180°-70°=110°,
故答案为:C.
【分析】利用平行线的性质可得出∠2+∠B=180°,再由对顶角相等可求出答案。
6.如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°.其中,能判定AD∥BE的条件有(  )
A.2个 B.3个 C.4个 D.1个
【答案】A
【解析】【解答】解:①由∠1=∠2,可得AD∥BE;
②由∠3=∠4,可得AB∥CD,不能得到AD∥BE;
③由∠B=∠5,可得AB∥CD,不能得到AD∥BE;
④由∠1+∠ACE=180°,可得AD∥BE.
故答案为:A.
【分析】根据平行线的判定逐项判定即可。
7.如图,可以判定AD//BC的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】【解答】A. 当∠1=∠2时,AB∥CD,故A不符合题意;B. 当∠3=∠4时,无法判断AD∥BC或AB∥CD,故B不符合题意;C. 当∠DAB+∠ABC=180 时,AD∥BC(同旁内角相等,两直线平行),故C符合题意;D. 当∠ABC+∠BCD=180 时,AB∥CD(同旁内角相等,两直线平行),故C不符合题意。
故答案为:C.
【分析】利用平行线的判定定理,三种角的关系上可选出答案.
8.将一副三角板如图所示放置,斜边平行,则的度数为(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】【解答】解:如图,,,



故答案为:C.
【分析】利用平行线的性质计算求解即可。
9.如图,已知,,点P是射线上一动点(与点A不重合),、分别平分和,分别交射线于点C、D,下列结论:①;②;③当时,;④当点P运动时,的数量关系不变.其中正确结论有(  )个
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【解析】【解答】
∵ AM∥BN
∴ ∠ACB=∠CBN,
故 ① 正确;
∵ AM∥BN,∠A=64°
∴ ∠A+∠ABN=180°
∴ ∠ABN=116°
又∵ BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN
∴ ∠ABP=2∠CBP,∠PBN=2∠PBD
∴ ∠ABN=∠ABP+∠PBN=2(CBP+∠PBD)=2∠CBD
∴ ∠CBD=58°,
故 ② 正确;
由①知:∠ACB=∠CBN,∴∠CBN≠∠ABN,
故 ③ 错误;
∵ AM∥BN
∴ ∠ADB=∠DBN
又 ∵ BD平分∠PBN
∴ ∠DBN=∠PBD
∴ ∠ADB=∠PBD
∴ ∠APB=∠ADB+∠PBD=2∠ADB
即∠APB:∠ADB=2:1
故 ④ 正确;
综上,正确结论的是①②④,共3个
故C正确。
【分析】本题考查平行线的性质和角平分线的性质,也要熟练掌握三角形外角定理和内角和定理,方便计算。
10.如图,,,平分,平分,则(  )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】【解答】解:过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,


,,



平分,平分,
,,


,,

故答案为:C.
【分析】过点E作EM∥AB,过点F作FN∥AB,根据平行公理的推论得,利用平行线的性质可得,,结合∠BED=110°, 可求出,由角平分线的定义可得,,从而求出,由平行线的性质得,,可得,即可求解.
二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)
11.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=a°.有下列结论:①∠BOE= (180-a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的结论是   (填序号).
【答案】①②③
【解析】【解答】①∵AB∥CD,
∴∠BOD=∠ABO=a°,
∴∠COB=180°﹣a°=(180﹣a)°,
又∵OE平分∠BOC,
∴∠BOE= ∠COB= (180﹣a)°.故①正确;
②∵OF⊥OE,
∴∠EOF=90°,
∴∠BOF=90°﹣ (180﹣a)°= a°,
∴∠BOF= ∠BOD,
∴OF平分∠BOD所以②正确;
③∵OP⊥CD,
∴∠COP=90°,
∴∠POE=90°﹣∠EOC= a°,
∴∠POE=∠BOF; 所以③正确;
∴∠POB=90°﹣a°,
而∠DOF= a°,所以④错误.
故答案为①②③.
【分析】根据垂直定义、角平分线的性质、直角三角形的性质求出∠POE、∠BOF、∠BOD、∠BOE、∠DOF等角的度数,即可对①②③④进行判断.
12.如图,直线,直线分别与直线,相交于点,,垂直直线于点,若,则   .
【答案】
【解析】【解答】解:如图所示:







故答案为:.
【分析】先利用平行线的性质可得∠3=∠1=65°,再结合,利用角的运算求出∠2的度数即可.
13. 如图,将沿方向平移得到,若的周长16cm,则四边形的周长为24cm,则平移的距离为   .
【答案】
【解析】【解答】∵ 将沿方向平移得到,
∴AD=BE=CF,AC=DF,
∵的周长16cm,四边形的周长为24cm,
∴AD+CF=24-16=8cm,
∴AD=CF=4cm,
故答案为:4cm.
【分析】先利用平移的性质可得AD=BE=CF,AC=DF,再利用四边形的周长公式及三角形周长公式求出AD+CF=24-16=8cm,最后求出AD=CF=4cm即可.
14.如图,ABCD是一块长方形场地,AB=42米,AD=25米,从A、B两处入口的小路都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为   米2.
【答案】960
【解析】【解答】解:由图可知:矩形ABCD中去掉小路后,草坪正好可以拼成一个新的矩形,且它的长为:(42﹣2)米,宽为(25﹣1)米.
所以草坪的面积应该是长×宽=(42﹣2)(25﹣1)=960(米2).
故答案为960.
【分析】根据已知将道路平移,再利用矩形的性质求出长和宽,再进行解答.
15.如图,将△ABC沿CB边向右平移得到△DFE,DE交AB于点G.已知∠A︰∠C︰∠ABC=1︰2︰3,AB=9cm,BF=5cm,AG=5cm,则图中阴影部分的面积为    cm2.
【答案】
【解析】【解答】∵AB=DF,AB=9
∴DF=9,BG=AB-AG=9-5=4
又∵BF是直角梯形的高
S阴影= (BG+DF)×BF= (4+9)×5= .
【分析】根据∠A︰∠C︰∠ABC=1︰2︰3,结合三角形内角和定理可得△ABC是直角三角形,根据平移的性质可得DF=9,BG=AB-AG=9-5=4,而BF是直角梯形的高,所以图中阴影部分的面积=直角梯形BGDF的面积=(BG+DF)×BF。
16.如图,,的平分线交于点,是上的一点,的平分线交于点,且,下列结论:平分;;若,则;与互余的角有个,其中正确的有    把你认为正确结论的序号都填上
【答案】①②③
【解析】【解答】解:∵,

∴,,
∵的平分线交于点,
∴,
∴,
∴平分,
∴正确;
∵,
∴,
∵,
∴,
∵的平分线交于点,
∴,
∴,
∴,
∴正确;
∵ ,
∴,
∴,
∵,
∴.
∴正确;
与互余的角有,,,,共4个,
∴不正确.
故答案为:.
【分析】根据垂直和角平分线的定义结合等角的余角相等即可判断的正确性;结合的结果和平行线的性质,以及利用等量转化即可获得的正确性;利用直线的平行性质即可判断的正确性;找出与互余的角即可判断的错误.
三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.如图,已知,射线AH交BC于点,交CD于点,从点引一条射线DE,且.
(1)请判断与有怎样的数量关系,并说明理由.
(2)若,求的度数.
【答案】(1)结论:∠B+∠CDE=180°,
理由如下:∵AB∥CD,
∴∠B=∠C,
∵∠AFC=∠EDH,∠AFC=∠BFD,
∴∠EDH=∠BFD,
∴BC∥DE
∴∠C+∠CDE=180°,
∴∠B+∠CDE=180°.
(2)解:∵DE⊥AH,
∴∠ADE=90°,
∵BC∥DE,
∴∠AFB=∠ADE=90°,
∴∠A+∠B=90°,
由(1)知∠B=∠C=57°,
∴∠A=43°.
【解析】【分析】(1)由AB∥CD可得∠B=∠C,结合∠AFC=∠EDH,∠AFC=∠BFD,可得∠EDH=∠BFD,可证BC∥DE,利用平行线的性质即可求解;
(2)由垂直的定义可得∠ADE=90°,从而得出∠A+∠B=90°,再利用平行线的性质可得∠AFB=∠ADE=90°,从而得出∠A+∠B=90°,继而求解.
18.如图,已知ABCD,BC平分∠ABD交AD于点E.
(1)证明:∠1=∠3;
(2)若AD⊥BD于点D,∠CDA=34°,求∠3的度数.
【答案】(1)证明:∵BC平分∠ABD,
∴∠1=∠2,
∵ABCD,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3;
(2)解:∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∵∠CDA=34°,
∴∠CDB=∠CDA+∠ADB=34°+90°=124°,
∵ABCD,
∴∠ABD+∠CDB=180°,
∴∠ABD=180°-124°=56°,
∵BC平分∠ABD,
∴∠1=∠2=∠ABD=×56°=28°,
∵∠1=∠3,
∴∠3=28°.
【解析】【分析】(1)由角平分线的定义得到∠1=∠2,由ABCD可得∠2=∠3,根据等量代换可得∠1=∠3;
(2)由垂直的定义得出∠ADB=90°,可得∠CDB=∠CDA+∠ADB=124°,由平行线的性质得出∠ABD=56°,根据角平分线的定义可得∠1=∠2=∠ABD=×56°=28°,则∠3=28°.
19.如图,直线AB与CD相交于点F,EF⊥AB于点F.
(1)图中与∠1相等的角是    ,与∠1互余的角是    ;
(2)若∠AFD=155°,求∠DFE的度数.
【答案】(1)∠2;∠3
(2)解:∵∠AFD=155°,
∴∠BFD=180°﹣∠AFD=180°﹣155°=25°,
∵EF⊥AB,
∴∠BFE=90°,
∴∠DFE=∠BFD+∠BFE=25°+90°=115°.
【解析】【解答】解:如图所示
对顶角相等
故填:
与∠1互余的角是
故填:
【分析】(1)根据对顶角相等定理可找到与∠1相等的角,根据余角、平角的定义可以找到与∠1互余的角;(2)∠1 是已知角的邻补角,可求,再加上90°,即为∠DFE的度数。
20.如图,AF的延长线与BC的延长线交于点E,AD∥BE,∠1=∠2,∠3=∠4
(1)判断AB与DC的位置关系,并说明理由;
(2)若∠BAE-30°=∠2,求∠CAE的度数.
【答案】(1)解:AB∥DC,理由如下:
∵AD∥BE
∴∠CAD=∠3
即∠2+∠CAE=∠3
∵∠1=∠2
∴∠1+∠CAE=∠3
即∠BAE=∠3
∵∠3=∠4
∴∠BAE=∠4
∴AB∥DC
(2)解:∵∠BAE-30°=∠2
∴∠1+∠CAE-30°=∠2
∵∠1=∠2
∴∠2+∠CAE-30°=∠2
即∠CAE=30°
【解析】【分析】(1)根据平行线的性质求出∠CAD=∠3,再根据角的关系得到∠BAE=∠4,利用平行线的判定,同位角相等,两直线平行证出即可.
(2)根据角的和差关系进行计算即可.
21.如图,已知,
(1)求证:
(2)若平分,于点,,求的度数
【答案】(1)证明:,
(同位角相等,两直线平行),
(两直线平行,内错角相等),

(等量代换),
(同旁内角互补,两直线平行);
(2)解:,,

平分,
(角平分线定义),
(已证),
又,
(垂直定义),
(已证),
(两直线平行,同位角相等),

【解析】【分析】(1)由,根据同位角相等,两直线平行,证得,得到,结合,得到,结合同旁内角互补,两直线平行,即可得证,结合推理过程,即可求解;
(2)根据角平分线的定义,求得,由,得出,结合,即可求解.
(1)证明:,
(同位角相等,两直线平行),
(两直线平行,内错角相等),

(等量代换),
(同旁内角互补,两直线平行);
(2)解:,,

平分,
(角平分线定义),
(已证),
又,
(垂直定义),
(已证),
(两直线平行,同位角相等),

22.如图1,点A是直线上一点,C是直线上一点,B是直线、之间的一点..
(1)求证:;
(2)如图2,作,与的角平分线交于点F,若,求的度数;
(3)如图3,平分,平分,,已知,试探究的值,若不变求其值,若变化说明理由.
【答案】(1)证明:过点B作,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴;
(2)解:∵平分,
∴,
∴,
∵,
∴,
由(1)知,


∵,
∴;
(3)解:的值不变,
理由:∵平分,平分,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∵,,



【解析】【分析】(1)过点B作BP∥AD,由二直线平行,内错角相等,得∠ABP=∠HAB,根据角的和差及已知可推出∠CBP=∠BCG,由内错角相等,两直线平行,得BP∥CE,进而根据平行于同一直线的两条直线互相平行得出AD∥CE;
(2)由角平分线的定义得,,由(1)知∠B=∠HAB+∠BCG,∠F=∠HAF+∠FCG,从而将两式相加可得∠B+∠F=,然后整体代入计算可得答案;
(3)由角平分线的定义得∠BCG=2∠BCR,∠ABC=2∠NBC,由二直线平行,内错角相等得∠BCR=∠MBC,进而得∠BCG=2∠MBC,由∠HAB=∠ABC-∠BCG可推出∠HAB=2∠NBM,从而即可得出答案.
23.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起,其中,.
(1)如图1,若,则   .   .
(2)由(1)猜想和的数量关系,并证明你的结论:
(3)若固定,将绕点C旋转.
①如图2,当旋转至时,则   .
②如图3,当旋转至时,则   .
【答案】(1)50°;140°
(2)结论:。
证明:∵∠ACB=∠ACD+∠BCE-∠DCE=90°+90°-∠DCE,
∴∠ACB+∠DCE=180°;
(3)45°;30°
【解析】【解答】(1)∵∠DCE=40°,
∴∠ACE=∠ACD-∠DCE=50°,
∴∠ACB=∠ACE+∠ECB=50°+90°=140°,
故答案为:50°,140°;
(3)①∵BE//AC,
∴∠ACE=∠E=45°,
故答案为:45°;
②∵BC//DA,
∴∠A+∠ACB=180°,
∵∠A=60°,
∴∠ACB=180°-60°=120°,
∵∠BCE=90°,
∴∠ACE=∠ACB-∠ECB=120°-90°=30°,
故答案为:30°.
【分析】(1)利用角的运算分析求解即可;
(2)利用角的运算和等量代换可得∠ACB+∠DCE=180°;
(3)①利用平行线的性质可得∠ACE=∠E=45°;
②利用平行性的性质及角的运算求出∠ACE=∠ACB-∠ECB=120°-90°=30°即可.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)