第二章二元一次方程组单元检测(拔尖卷·含答案)浙教版2025—2026学年七年级下册

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名称 第二章二元一次方程组单元检测(拔尖卷·含答案)浙教版2025—2026学年七年级下册
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格式 docx
文件大小 388.4KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2026-03-24 00:00:00

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第二章二元一次方程组单元检测(拔尖卷)浙教版2025—2026学年七年级下册
总分:120分 时间:90分钟
姓名:________ 班级:_____________成绩:___________
一.单项选择题(每小题5分,满分40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
1.已知是二元一次方程的解,则的值是( )
A.2 B. C.4 D.
2.为了补充学习备品,周日下午,小琳同学到文化用品商店进行购买.她计划拿出50元全部用于购买单价为5元的笔记本和单价为2元的圆珠笔(两种商品都购买),则购买方案有( )
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
3.关于x,y的二元一次方程组的解为,则和代表的数分别为( )
A.和 B.9和1 C.和 D.和1
4.《九章算术》卷七“盈不足”中(一四)题:“今有大器五,小器一容三斛;大器一,小器五容二斛,问大,小器各容几何?”其译文是:“今有大容器5个,小容器1个,总容量为3斛;大容器1个,小容器5个,总容量为2斛.问大容器,小容器的容积各是多少?”如果设大容器容积为x,小容器容积为y,可列方程组为( )
A. B.
C. D.
5.若关于的二元一次方程组的解与方程的一组解相同,则的值为( )
A.3 B.4 C.2 D.1
6.如图,在长方形中放入八个形状、大小相同的小长方形,有关尺寸如图所示,则长方形的面积为( )
A.352 B.279 C.365 D.296
7.如果是关于x,y的二元一次方程,则a的值为( )
A.2 B.2或 C.1 D.
8.已知关于x、y的方程组,给出下列说法正确的是( )
①当时,方程组的解也是方程的一个解;
②若,则;
③当x与y互为相反数时,;
④不论a取什么实数,的值始终不变.
A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④
二.填空题(每小题5分,满分20分)
9.已知满足方程组,则的值为_______.
10.阳光学校的同学们为此次爱心助学活动组织了一场广场义演,售出单人票和双人票共1000张,筹得票款6950元.已知双人票每张8元,单人票每张5元,则单人票售出了________ 张.
11.若方程组的解是,则方程组的解是______.
12.若关于x,y的方程组的解互为相反数,则m的值为______.
三.解答题(共6小题,总分60分,每题须有必要的文字说明和解答过程)
13.解方程组与拓展:
(1)
(2)已知,求的平方根
14.根据图中给出的信息,解答下列问题:
(1)如果放入个球,使水面上升到,放入的大球、小球各多少个?
(2)如果放入若干个球,使水面升高,且小球个数为奇数,问有几种可能?
15.某学校组织爱心义卖,七(1)班选定一家商店采购钥匙扣和玩偶两种商品,钥匙扣每个4元,玩偶每个2元.为支持爱心事业,该商店推出两种优惠方案:
方案一 购买钥匙扣超过30个时,超过部分享受八折优惠
方案二 购买玩偶满50个时,立减10元
(1)若班委购买了钥匙扣和玩偶共80个,其中钥匙扣超过30个,一共花费244元,则班委购买了钥匙扣和玩偶各多少个?
(2)现有班费266元全部用于购买商品,且同时享受两种优惠方案,请通过计算,求出所有的购买方案.
16.已知关于x,y的方程组与的解相同.
(1)求a,b的值.
(2)求的值.
17.在解关于,的方程组时,甲把方程组中的看成了,得解为,乙看错了方程组中的,得解为.
(1)求正确的,,的值;
(2)求原方程组的解;
(3)若关于,的二元一次方程组为,直接写出方程组的解.
18.阅读材料;对于未知数为的二元一次方程组,将定义为“方程组的解距”,当解距为1时,我们就说方程组的解具有“单位差”.例如:方程组的解为,由于,所以其解距为2;方程组的解为,由于,所以其解具有“单位差”.
(1)判断方程组的解是否具有“单位差”并说明理由;
(2)已知关于x,y的二元一次方程组的解具有“单位差”,求a的值;
(3)若关于x,y的二元一次方程组的解距是整数,写出所有满足条件的整数.
参考答案
一、选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.A
6.A
7.D
8.C
二、填空题
9.
10.350
11.
12.
三、解答题
13.【详解】(1)解:
得,
即,
解得:,
将代入得,
解得:,
解得:
(2)解:∵,
∴,,
即,
解得:,
∴,
∴的平方根为.
14.【详解】(1)解:根据图示信息得:每放入一个大球,水面上升,每放入一个小球,水面上升.设放入的大球为个,放入的小球为个,
由题意得:,解得
答:放入的大球为4个,放入的小球为6个.
(2)解:设放入的大球为个,放入的小球为个,
由题意得:,变形为,
∵为正整数,为奇数,
∴当时,;当时,.
答:有2种可能,分别是3个小球,5个大球或9个小球1个大球.
15.【详解】(1)解:设班委购买了钥匙扣x个、玩偶y个,
由题意得:
解得:,
答:班委购买了钥匙扣50个、玩偶30个;
(2)解:设购买钥匙扣个、玩偶个,
由题意得:,

是正整数,且,,
或 或 ,
共有以下3种购买方案:
方案1:购买钥匙扣35个、玩偶70个;
方案2:购买钥匙扣40个、玩偶62个;
方案3:购买钥匙扣45个、玩偶54个.
16.【详解】(1)解:由于两个方程组的解相同,则有方程组
解得
把代入方程与中,

解得
(2)解:由(1)得
17.【详解】(1)解:∵甲把方程组中的看成了,
∴是方程组的解,
∴,
解得:,
∵乙看错了方程组中的,得解为,
∴,
解得:.
(2)解:∵,,,
∴原方程组为,
①+②得,,
解得:,
把代入②得,,
解得:,
∴原方程组的解为.
(3)解:把,,代入得,,
∵的解为,
∴,
解得:.
18.【详解】(1)解:方程组的解具有“单位差”,理由如下:

,得,
将代入得,,
解得,
∴,
∴方程组的解具有“单位差”;
(2)解:,
得,,
∴,
∴由可得,
∵关于x,y的二元一次方程组的解具有“单位差”,
∴,
解得或;
(3)解:,
得,,
∴,
将代入得,,
解得,

∴解距,
∵关于x,y的二元一次方程组的解距是整数,
∴或,
解得或或或
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常见问题

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适用学段与科目:初中、0、数学。

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