6.1数据的收集和整理

课件17张PPT。6.1数据的收集与整理 教学组织者:新建中学 张一平考考你：① 要求在甲、乙两名射击运动员中选拔一人参加多哈亚运会，同学们知道教练是怎样进行选拔的吗？
教练发给甲乙运动员各10发子弹，进行选拔测试成绩如下：问：教练应该选择谁去参加比赛呢？教练应该选择甲去参加比赛，因为甲的总成绩好并且发挥比较稳定②为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1
日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭乌鸦雉鸡黑尾蜡嘴鹊翠鸟八哥白鹡鸰家燕想一想：1、这里的数据是通过什么方法收集到的？2、从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？2234443143、收集以上数据的目的是什么？总结:下列问题,请说说可用什么方法收集?需要收集哪些数据? 议一议①要比较某班级男女生身高情况。 测量 ②要了解班级中同学们喜欢的体育项目。 调查记录 ③要了解大熊猫的生活习性。 观察记录④要了解灯泡的使用寿命。 实验 ⑤要了解伊拉克战争中美军每天的伤亡情况。 查阅报刊、上互联网 查阅报刊、上互联网 数据收集的方法：直接的方法：观察、测量、调查、实验等间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。观察测量实验调查要了解全班学生的平均质量9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数七年级（2）班同学最喜爱
的体育活动 抛掷100次硬币正面朝上和
正面朝下的次数想一想： 1、测得我校七年级某班20名同学的身高数据如下(单位:cm):
154.0, 157.5(女), 149.0(女), 171.2, 165.2,
151.0(女), 168.5, 152.5(女), 155.3(女), 154.0(女),
162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5,
155.5, 160.6(女), 162.3(女), 150.2, 163.5(女). 为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作如下整理这就是我们常用的数据整理的一种方法：分类排序法 做一做2、如果你想买双鞋，你又没有时间去买，你妈妈能给你买一双适合你穿的鞋吗？原来国家有一个鞋号的对照表：
（现行国家标准鞋号，根据脚的长度，以10mm为一个号，（老尺码+10）÷2=现行国标码）整理数据的另一常用方法：分组编码
小结：数据的收集和整理1.数据收集的方法：
直接收集法：观察、测量、调查、实验。
间接收集法：查阅文献资料、使用互连网等。 2.整理数据的方法：
分类、排序，分组、编码等通过本课的学习你有什么收获？练一练以下是某校七年级男.女各10名右眼裸视结果:
0.2, 　　　　0.5, 　　　0.7(女), 　　　1.0, 　　　0.3(女), 1.2(女),　　 1.5 　　　1.2, 　　　　　1.5(女), 　0.4(女), 　　1.5, 　　　 1.1, 　　 1.2(女 ),　　　0.8(女),　 1.5(女), 0.6(女),　　 1.0(女), 　0.8, 　　　 1.5, 　　　1.2 (1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题,你 将怎样处理这组数据?你的结论是什么? 这组数据是用测量的方法获得的。数据整理如下:结论是:男生的视力略好于女生2、为了了解奥运会，小明从互联网上查到26、27届奥运会上获金牌较多的前7名国家及它们的金牌数如下：
中国（16枚，28枚）
法国（15枚，13枚）
意大利（13枚，13枚）
俄罗斯（26枚，32枚）
澳大利亚（9枚，16枚）
德国（20枚，14枚）
美国（44枚，39枚）
为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化，你认为应怎样重新整理这些数据？届别国家同学们是否知道08年将在北京举行第几届奥运会？作业友情提示作业本6.1朋友寄语：细心的观察！
大胆的提出问题和想法！
多多的思考！
勇于去实践！
那就是一个成功的你！