6.3 条形统计图和折线形统计图

课件19张PPT。义务教育课程标准实验教科书　
浙江版《数学》七年级上册 6.3 条形统计图
和 折线统计图 在前面我们已经知道统计表是一种很好的数据处理方法，可以把零乱的数进行标目化整理，但要一目了然地看出各标目之间数据的大小还是有一定的困难，例如这份人口统计表就不能一下子看出哪个省份的人口最多，最少，而条形统计图和折线统计图则能把数据的大小和数据的变化利用图形直观、生动地表现出来．例如把刚才的人口普查数据绘制成统计图就能很直观地看出哪个省份的人口最多，哪个省份的人口最少? 在统计工作中除了对数据进行分类整理用统计表来表示以外，有时还可以用统计图来表示。用统计图表示有关数量之间的关系比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。本节学习的统计图有条形统计图（bar graph)、折线统计图(line graph)。本节学习内容：认识统计图：根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图，把数据和数据的变化用图形直观、生动地表示出来。1.条形统计图： 由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映数据数量情况。标题数据2.折线统计图：由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数据，也能清楚地反映数据数量情况。标题数据例1: 根据节前图中的数据，绘制第五次全国人口普查公告中我国四个直辖市人口的条形统计图。 分析：画统计图的一般过程：收集相关数据——列出相应统计表——绘制统计图。 2000年第五次全国人口普查主要数据 中华人民共和国国家统计局2001年4月2日 （单位：万人）北京市? 1382天津市? 1001河北省? 6744山西省? 3297内蒙古自治区? 2376
辽宁省 ?4238
吉林省 2728黑龙江省 3689
上海市 1674江苏省 7438
浙江省 4677
安徽省 5986
福建省(不含金门、
马祖等岛屿) 3471
江西省 4140
山东省 9079
河南省 9256
湖北省 6028陕西省 3605
甘肃省 2562
青海省 518
宁夏回族自治区 562新疆维吾尔自治区 1925
香港特别行政区 678澳门特别行政区 44
台湾省和福建省的
金门、马祖等岛屿 2228
中国人民解放军
现役军人 250湖南省 6440
广东省 8642
广西壮族自治区
4489
海南省 787
重庆市 3090
四川省 8329贵州省 3525
云南省 4288
西藏自治区 262收集数据画出条形统计图直辖市第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图1382167410013090注意
画统计图时要写上统计图的名称人口(万人)做一做 基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展。右图中的数据表示稻米、人类、拟南芥植物、蠕虫、果蝇、流感病毒、的基因数量，请根据图中的数据画出相应的条形统计图。人与若干类生物基因数量统计表（制表日期：2004年12月14日）人与若干类生物基因数量统计图 2003年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我国。在党和政府的领导下，全国人民同舟共济，抗击“非典”，终于战胜了这场灾难。下图是反映北京从2003年5月1日至5月19日 “非典”情况的折线统计图，请根据此图回答下面的问题：北京从2003年5月1日至5月19日“非典”情况数据统计图思考与交流北京从2003年5月1日至5月19日“非典”情况数据统计图（1）5月6日，北京“非典”新增确诊、新增疑似、新增治愈、新增死亡各多少人？（2）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增疑似人数最多的是哪一天？新增治愈人数最多的是哪一天？（3）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增确诊人数，哪一段时间在高位波动？哪一天开始总体趋势下降？降幅最大的是哪两天？画折线图的一般步骤(1)画出横、纵两条互相垂直的的数轴，分别表示两个标目的数据。如日期和人数.(2)根据横、纵各个方向上的各对对应的标目数据画点.(3) 用线段依此把每相邻两点连接起来，在同一个统计表中，反映不同方面的折线要用不同的图标把它们区别开来.(4)写明标题和制表日期某摩托车厂2005年第三、四季度各月产量制图日期：2006年6月23日(1)试求出全国1997年的在校初中生总人数约有多少?(2)求出1999年全国在校人数比1998年全国在校人数增加多少人?(3)1999-2000年全国在校人数的增幅是多少?图(1)(2)分别是我国1997-2000年全国初中生平均在校人数和全国初中学校数统计图.课堂小结1.画统计图的一般过程。2.条形统计图与折线统计图的画法。3.利用条形统计图与折线统计图分析数据的变化。