6.1数据的收集和整理

课件17张PPT。黑色款式灰色款式绿色款式蓝色款式 报道一： 搜狐网站对这四种款式的校服受学生的喜爱程度进行了调查，有20万1987人参与投票。网站对学生对各种校服的喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果：看了这张调查表格，你能得到那些信息？
数据会说话
走进数据的世界——6.1数据的收集与整理水头二中 吴慧敏 报道一： 搜狐网站对这四种款式的校服受学生的喜爱程度进行了调查，有20万1987人参与投票。网站对学生对各种校服的喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果： 这组数据搜狐网站是用什么方法收集得到的呢?调 查使用互联网查询 这组数据老师是用什么方法收集得到的呢?查阅文献资料绿豆种子发芽是否需要 充足的空气 的实验记录　 共有（４）小组参加了这个实验　 这组数据是用什么方法收集得到的呢?实验数据收集的途径有:调查
测量
实验
观察等查阅文献资料
使用互联网查询等一、数据收集直接途径间接途径请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的途径用线连接。观察测量实验调查⑤学校篮球场上篮球架的数量。② 七（9）班同学的体重;④ 七（9）班同学最喜爱的影视明星;③抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数;①小明想查询去年平阳各普高的录取分数线;
查阅文献资料、
互联网学以致用黑色款式灰色款式绿色款式蓝色款式你喜欢那种款式的校服呢？应用新知作为七年级新生的我们，轻松的跨入了水头一中校园,我们要穿着整齐的校服。
做个最棒的厂长永嘉制衣厂的厂长通过派工作人员测量获得了我校七年级
新生的身高数据，现抽取了其中20名同学的身高数据如
下 （单位：cm）：
154.0 157.5（女） 149.0 （女）171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女）
155.3 （女）154.0（女） 162.0 166.4
158.6 （女）164.0 156.5 155.5
160.6 （女）162.3（女） 150.2 163.5 （女）
畅所欲言为了让厂长直观比较男、女生身高的这些情况，如果你是工作人员，你该怎么整理这些数据？
154.0 157.5（女） 149.0 （女） 171.2
165.2 151.0（女） 168.5 152.5 （女） 155.3 （女）154.0（女） 162.0 166.4
158.6 （女）164.0 156.5 155.5
160.6 （女）162.3（女） 150.2 163.5 （女）把数据按男、女生分类按从小到大的次序排列 解：把数据按男、女生分类，80 %60 %60 %30 %想一想：身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之几？ 身高在160cm以上呢？并按从小到大的次序排列 ：永嘉制衣厂根据国家对初中生服装大小标准的
规定制作衣服：012323233010数据的整理方法有：分类、排序
分组、编码 从校服制作问题中可以看到：分类、排序、分组、编码可以将原来数量繁多、无序的数据简化、有序化。因此分类、排序、分组、编码在日常生活、工商业、科研等活动中应用广泛。
二、数据整理2010年广州亚运会其中十个国家地区截止到今天的奖牌榜：这组数据是用什么方法整理的？1.我班同学最喜欢的课外活动？“足球、排球、唱歌、羽毛球、绘画、篮球、
跳舞”你最喜爱哪种？3、各种活动喜爱的情况跟性别有关吗？
你是怎么得出这个结论？4、如果学校准备开展其中的两种活动，
请你给学校提1~2 条建议。2、男生喜爱这些活动的程度依次是 .我是一名小记者你说、我说、大家说...谈一谈：本节课你学了哪些知识？收集数据、整理数据、运用数据