课件13张PPT。1.3平行线的判定①教学目标：
1. 从“用三角尺和直尺画平行线” 的活动过程中发现基本事实： 同位角相等，两直线平行.
2. 掌握基本事实： 同位角相等，两直线平行.
3. 会运用基本事实及其推论判定两直线平行.会进行简单的推理和表述.重难点：
●本节教学的重点是平行线的判定方法“同位角相等，两直线平行”.
●例 1在判定两直线平行时， 需先将已知条件作适当的转换， 说理过程要求有条理地表述，这些方面的能力，学生还比较薄弱， 所以例 1 是本节教学的难点. 当骑车路线偏离原定的方向时，可以如何调整？这和平行线有什么关系？5.如图,AB⊥CD于点B,AE与BF相交于点G,且∠FGE=60°,∠ABG=30°.请判断 AE 与 CD 是否平行,并说明理由.平行.
理由:由已知可得∠FBD=90°－30°=60°,
∴∠FBD=∠FGE,根据同位角相等,两直线平行,得AE//CD.
