3.4乘法公式(2)课件

课件20张PPT。 3.4 乘法公式 提出问题怎么算最快！

回顾：多项式的乘法计算下列各式，并观察结果的项数：

探究一思考：两个怎样的二项式相乘,计算结果只有二项？猜想用多项式相乘法则用图形面积方法探究二猜想平方差公式是否正确？验证多项式相乘法则用多项式相乘法则用图形面积方法探究二猜想平方差公式是否正确？用图形面积方法你有几种方案？请小组合作，试一试！
并写出拼得图形面积的表达式。探究二？将图1剪一刀，
拼成一个你熟悉的图形！剪拼方案剪拼方案以上利用图形面积验证等式的成立，像这样用几何图形解决代数问题的方法,体现了 的数学思想方法。数形结合剪拼方案例题一 运用平方差公式计算：
学以致用归纳：①平方差公式的用途
②应用平方差公式计算的关键学以致用题组一 运用平方差公式计算：
平方差公式的再认识
题组二 在括号内填入怎样的代数式，才能直接运用平方差公式进行计算？ 学以致用代数式.例题二 运用平方差公式计算：学以致用请写出一个式子，使其中含有字母m,n和数字4，并且能用平方差公式计算。 （看看谁编得更精彩！小组展示本组最精彩的一个。） 当小老师挑战题计算：挑战题 计算(变式)：挑战题 计算：乘法公式简化乘法运算梳理知识，形成结构布置作业，反馈巩固1.课本75页，作业题A（必做）
2.课本75-76页，作业题B,C（选做）
3.预习《乘法公式2》