3.3多项式的乘法 课件

课件14张PPT。3.3多项式的乘法课前练习(1)(-x)3·(-x)3·(-x)5=______;
(2) (x2)4=_______;
(3) (x3y5)4=______; (4)(xy)3·(xy)4·(xy)5=______;
(5) (-3x3y)(-5x4y2z4)=_______;
(6)-3ab2(-4a+3ab-2)
=________________-x11x8x12y20x12y1215x7y3z412a2b2-9a2b3+6ab2合作学习： 下图是一间厨房的平面布局，此厨房的总面积是多少？我们可以用哪几种方法来表示？ab+mna(b+m)n(b+m)a(b+m)+n(b+m)mbanammnabnbab+am+nb+nmb+ma+n(a+n)(b+m)a+nb(a+n)+m(a+n)m(a+n)b(a+n)mb(a+n)(b+m)=ab1234+am+nb+mn多项式的乘法法则 多项式与多项式相乘, 先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项, 再把所得的积相加.1234(1) (x+y)(a+2b) ;(2) (2x–3)(x+4) ;解：(x+y)(a+2b) ==解:(2x–3)(x+4)2x2 +8x –3x –12=2x2 +5x例1. 计算:=–12x ·a +x ·2b +y ·a +y ·2bax+2bx+ay+2by(3) (3x+y)(x–2y) ；
解:(3x+y)(x–2y)=3x2 –6xy +xy –2y2=3x2 –5xy –2y2 例2. 计算：(1) (x+y)(x–y);(2) (x+y)(x2–xy+y2)解:(1) (x+y)(x–y)=x2 (2) (x+y)(x2–xy+y2)
=x3 =x3 =x2–xy+xy–y2
–y2.
–x2y+xy2+x2y–xy2+y3
+y3注意：
1、注意多项式中每一项的符号；
2、运用法则’做到不重不漏’按序进行；
3、没有合并同类项之前，积的项数
等于 各个多项式项数的积；
4、结果要合并同类项，化为最简形式。
例3,先化简,再求值:
(2a-3)(3a+1)-6a(a-4),其中a=解:原式=6a2 +2a-9a–3
–6a2
+24a=17a –3
当a=2/17
时，
原式=17X2/17-3= -1
1.化简、
(2x-1)(-3x)-(1-3x)(1+2x)2,先化简,再求值:
(x+3)(x-3)-x(x-6),其中a=2课内练习二、计算：挑战自我1 若(x + 2 ) ( x + b) = x 2+ 5x + 2b 则b = ______2 已知 (ax – y )( 2x – y )的计算结果中不含 xy 型的项，求 a的值3- 23.若(x+a)(x+b)中不含x的一次项,则a与b的关系是 ( )
(A)a=b=0 (B)a-b=0 (C)a=b≠0 (D)a+b=0D=x2+(2+b)x+2b=x2+ (a+b) x+ab能力拓展1.已知A=x2+x+1,B=x+p-1,化简
AB-pA.并求当x=-1时它的值.2.计算(x3+2x2-3x-5)(2x3-3x2+x-2)时,若不展开,求出x4项的系数.思维无极限2. 若(a+m)(a-2)=a2+na-6对a的任何值都成立，求m，n值。 m=3，n=11.若(x3+mx+n)(x2-5x+3)展开后不含x3和x2项,试求m,n的值.再见