课件18张PPT。义务教育教科书科学一年级 上册比 较bǐ jiào 与yǔ 测 量 cè liáng 3.用 手 来 测 量 yòng shǒu lái cè liáng 同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。
测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具。
我们身体的什么部位能当作测量工具呢？
你怎么用它测量的？ 聚 焦 测量，使比较更准确。
我们的身体也是测量工具。我们能用自己的手测量吗？拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。 我们用手来测量桌子的高度桌 子 的 高 度 有 几 拃？ zhuō zi de gāo dù yǒu jǐ zhǎ预 测 桌 子 的 高 度 相 当 于 几 拃。 1yù cè zhuó zi de gā dù xiānɡ dānɡ yú jǐ zhǎ观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，最后做出桌子高度相当于多少拃的预测。请几位学生演示测量桌子高度的方法。注意：1.每次都要用大拇指和中指之间的最大距离来测量。
2.一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连。3.在一拃与一拃相连处要画线作为记号。2用纸带帮助测量。 yònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡ为了便于在测量中做记号，我们要用一条纸带匹配桌子的高度。注意：
1.确定起点和终点；
2.桌子的高度要一致。2用纸带帮助测量。 剪一条和桌子高度相同的纸带。yònɡ zhǐ dài bānɡ zhù cè liánɡ3它有几拃？ tā yǒu jǐ zhǎ用的手指要相同。一拃一拃要相连。在纸带上写上姓名、日期。4比 较。bǐ jiào 我们测量的结果不一样，是什么原因造成的？1、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差；
2、是否使用了同一根手指测量；
3、是否做到了一拃紧连着一拃；
4、每一拃的长度是否相等；
5、每个人的手指长度是否相等；
......
由于每个人的手指长度不同，导致测量结果不够准确。感谢观看
