2.1在观察中比较 教案

课
题
在观察中比较
课型
新授课
单
元
第一单元第一节
课时
1课时
教学目标
科学概念目标：1比较就是观察物体的相同之处与不同之处2不同的比较与观察会有不同的结果。科学探究目标：1能从多种角度观察和比较物体。2能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果。科学态度目标：1主动与他人合作，积极参与交流与讨论科学、技术、社会与环境目标：1比较和观察是人们经常使用的认识活动。
教学重点
1比较就是观察物体的相同之处与不同之处
教学难点
1能使用排序的方法，并描述和记录观察的结果
教学准备
恐龙模型，学生活动手册，课件
教学过程
一聚焦：图中的恐龙哪只大，哪只小？1视频导入---播放侏罗纪恐龙视频，吸引学生注意力，接着提问：视频中有很多种恐龙，你认识哪些恐龙呢？请说一说？学生能够说出多种恐龙的名字，如霸王龙，三角龙，翼龙等。2出示恐龙图片，提问：图中的恐龙，哪只大，哪只小呢？你是怎么知道的？学生会有很多种答案，会从高矮，胖瘦，长短来说。3教师总结：要知道谁大谁小，我们需要进行比较。探索：比较恐龙大小的模型1在活动开始之前先给学生看一个比较的视频，学会基本的比较方法。接着进行小组活动，四人一组，一起给恐龙排排序，引导学生用多种方法进行排序以及记录。三研讨1汇报比较方法以及排序结果。2引导学生对结果进行描述。3教师总结：不同方法来比较，结果会不同。四练一练出示图片让学生比较，说出比较方法与结果。
板书设计
在观察中比较1比一比2排一排
教学反思