课题
观察一棵植物
课 时
1
教学目标
科学概念目标
植物具有根、茎、叶等结构。
科学探究目标
1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。
3能画一棵植物的简图。
科学态度目标
对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
能认真观察、认真记录。
科学、技术、社会与环境目标
体会植物是有生命的,要爱护植物。
教学重点
植物具有根、茎、叶等结构。
教学难点
能画一棵植物的简图。
课前准备
杜鹃花、PPT课件、科学活动手册
教学过程
复备
一、导入
教师导语:今天,李老师给大家带来一位好朋友,看!它来了!
(PPT出示杜鹃花)
二、探究
活动一:观察一棵植物
整体观察植物。
提出问题:它是什么样子?
(学生自由发言,教师随机板书叶、茎和根)
2、过渡:刚才大家简单的看了看这棵植物,发现它有叶和茎,还有藏在土壤里的根,接下来,老师会发给每组一盆杜鹃花,让我们一起走近它,你们可以用眼睛看,还可以……(交流中板书:鼻、手,同时强调要轻轻摸)
3、学生观察植物的茎和叶。(PPT提示观察方法)
1)分发植物
2)分组观察茎和叶。
3)交流观察到的信息。(PPT提示交流顺序)
活动二:画一棵植物
过渡:同学们真厉害,发现了这棵植物茎和叶的这么多秘密,如果把这棵植物画下来,怎么画呢?我们先来看看科学活动记录单吧!
1、教师示范科学记录单的使用。
1)请学生拿出科学记录单,教师在展台显示科学记录单。
2)老师指导学生填写姓名、日期。
2、指导画一棵植物。
教师示范画植物的顺序、方法。
在示范的过程中,强调边观察边画,顺序是:花盆——茎——叶——根。
3、交流评价画的植物。
引导学生相互评价,围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。
三、小结
结束语:今天小朋友们在课堂上表现得很棒,我们一起认识了植物上有根、茎、叶,我们还学习了科学的观察方法。课后大家去校园里找找其他植物,用今天的方法去观察它吧。
课后
板书设计
观察一棵植物
方法 结构 画植物
眼 看 叶
鼻 闻 茎
手 摸 根
课后反思