课题：这是谁的叶
教学目标
【科学概念目标】
1.叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。
2.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
【科学探究目标】
1.在教师的指导下,能观察和描述一片叶的特征。
2.能用简单的图画描述叶的外部特征。
3.根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。
【科学态度目标】
1.对常见植物的特征表现出探究的兴趣。
2.产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。
3.提高到室外开展活动的能力,并养成良好的习惯。
【科学、技术、社会与环境目标】
利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式完成任务并表达。
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教学重点
1、叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。
2、根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。
教学难点
1、叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。
2、根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共 1 课时
教学过程
一、它们是哪些植物的叶
1．“猜叶”的游戏。教师把课前收集的叶分类,请同学们来说说看到了什么样的叶子。
师：同学们，老师今天为你们准备了很多小礼物，大家想不想看看
生：想
师：我们先来做个课前小游戏，你们告诉我，看到了什么样的叶子啊？
举手踊跃回答
描述叶子的颜色、形状、大小、生长的地方，知道名称的也可以说名称。
小组观察叶子、讨论
课件展示常见的植物及其叶子
1.冬青卫矛：阳性树种，喜光耐阴，要求温暖湿润的气候和肥沃的土壤。酸性土、中性土或微碱性土均能适应。萌生性强，适应性强，较耐寒，耐干旱瘠薄。极耐修剪整形。
2.牵牛：适应性较强，喜阳光充足，亦可耐半遮荫。喜暖和凉快，亦可耐暑热高温，但不耐寒，怕霜冻。喜肥美疏松土堆，能耐水湿和干早，较耐盐碱。种子发芽适合温度18～23℃，幼苗在10℃以上气温即可生长。
3.法国梧桐：喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。对土壤要求不严，但适生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。根系分布较浅，台风时易受害而倒斜。抗空气污染能力较强，叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。
4.松树：成熟后高达45米，胸径1.5米
5.月季：月季花对气候、土壤要求虽不严格，但以疏松、肥沃、富含有机质、微酸性、排水良好的的壤土较为适宜。性喜温暖、日照充足、空气流通的环境。
三、课件出示叶片的形状
播放视频《叶的形态与结构》
四、完成《学生活动手册》
五、课堂小结
学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？
板书设计：
杠杆类工具的研究
课件30张PPT。 教科版一年级上册第一单元第4课 这是谁的叶？“猜叶”的游戏冬青卫矛：阳性树种，喜光耐阴，要求温暖湿润的气候和肥沃的土壤。酸性土、中性土或微碱性土均能适应。萌生性强，适应性强，较耐寒，耐干旱瘠薄。极耐修剪整形。牵牛：适应性较强，喜阳光充足，亦可耐半遮荫。喜暖和凉快，亦可耐暑热高温，但不耐寒，怕霜冻。喜肥美疏松土堆，能耐水湿和干早，较耐盐碱。种子发芽适合温度18～23℃，幼苗在10℃以上气温即可生长。法国梧桐：喜光，喜湿润温暖气候，较耐寒。对土壤要求不严，但适生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。根系分布较浅，台风时易受害而倒斜。抗空气污染能力较强，叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。松树：成熟后高达45米，胸径1.5米月季：月季花对气候、土壤要求虽不严格，但以疏松、肥沃、富含有机质、微酸性、排水良好的的壤土较为适宜。性喜温暖、日照充足、空气流通的环境。猜 一 猜cāi yī cāi想一想说一说找一找注意安全画一画说一说
