1我们知道的植物 教案

第一课 《我们知道的植物》
教材分析：引导学生进行观察，鼓励学生亲近自然，关注自然。
学情分析：学生对周围植物比较熟悉，上课兴趣浓厚。?
知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。?
过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。?
情感、态度、价值观：培养学生初步观察、搜集资料能力。
教学重点：学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。?
教学难点 怎样观察、描述植物 。?
学法指导 搜集整理法、交流法、观察法。?
教学准备 课件、一些植物图片、绿色植物等。
教学过程：
一、创设环境，引入新课
1.PPT出事植物小视频，植物有的生长在陆地上，有的生长在水里；有的高，有的矮，多种多样的。（教师在边上讲解）
2.提问：
（1）说说我们知道的植物？（回答的时候提示出示PPT：这棵植物会不会开花? 叶子是什么样子的？生长在哪里?）?
（2）找找大图中哪些是植物？
准备物品（塑料花、蝴蝶、瓜子、树叶??????）
（3）引出课题：为什么说它们是植物，你们认识吗？这节课我们就一起学习“我们知道的植物”
二、交流课前搜集的资料
（交流提炼）
1、课前同学们采集了一些植物、搜集了一些有关植物的资料，下面在组内给同学介绍一下。?
2、选择组内你们认为最新鲜最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。?
三、认识校园中的一些植物。
（有效迁移）
?1、我们校园中也有各种各样的植物，看一看你们认识哪些。?
2、校园里的植物，在冬天哪些是落叶的？哪些是不落叶的？
?四、拓展活动。
?课外选择一种方法种一种植物，通过画图或拍照方法，记录它的生长情况
学生实践、观察、记录
?
板书设计： 1.我们知道的植物
?一、认识的植物。
?二、交流资料。?
三、认识校园中的一些植物。?
四、拓展活动。