教科版一年级科学上册全册精品课件（227ppt ）
文档属性
| 名称 | 教科版一年级科学上册全册精品课件（227ppt ） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 33.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-25 15:03:14 | ||
图片预览
文档简介
第一课
我们知道的植物
教育科学出版社一年级上册
全册精品教案
说说你知道的植物
会不会开花
生长在哪里
叶子是什么形状的
心形
扇形
椭圆形
手掌型
披针形
蝴蝶是不是植物
塑料花是不是植物
水培要点：
1、每天要换水，只用清水即可。如果不换水，会导致烂根现象
2、放在有阳光的地方，蒜会长得更粗壮
3、割了后可以再次生长
第二课
观察一棵植物
guān chá yī kē zhí wù
观察 一棵 植物
教科版一年级上册第一单元第2课
你能说说哪些是植物呢？
说一说：
shuō shuō
我们知道的植物：
花huā
树shù
草cǎo
特点：有叶 长在地上 能结果
需要阳光……
蔬菜 shū cài 水果shu? gu?
nǐ xiǎng yào zěn me guān chá
你想要怎么观察
zhè kē zhí wù ne？
这棵植物呢？
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
我们来观察一棵植物
用什么观察？
z?n yàng guān chá ne
它们分别有什么作用呢？
yǒu méi yǒu guān chá shùn xù ne
有没有观察顺序呢？
yuǎn远
jìn
近
zhěng tǐ
整体
jú bù
局部
zài dà zì rán zhōng ，nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò zhè zhǒng
在大自然中，你在哪里见过这种
zhí wù ？nǐ rèn shí ma ？
植物？你认识吗？
yè
叶
jīng茎
gēn根
nǐ men kàn jiàn le ma ？
你们看见了吗？
fèng凤 xiān仙 huā花
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
gēn根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng 、ruǎn yìng 、qì wèi děng 。
观察颜色、形状、软硬、气味等。
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng茎
fèng xiān huā yè de guān chá
凤仙花叶的观察
yè叶
想一想：
观察自己的植物，完成活动手册：
wǒ men yī qǐ huà yī huà
我们一起画一画
xiān huà tǔ
?先画土
zài huà jīng
?再画茎
rán hòu huà gēn
?然后画根
zuì hòu huà yè
④最后画叶
guān chá yī kē shù ，nǐ hái yǒu shí me fā xiàn ？
观察一棵树，你还有什么发现？
想一想
捉迷藏了，请小朋友把我找出来（连一连）：
根 茎 叶
第三课 观察叶
叶有什么特点呢？
桃树叶
栎树叶
杨树叶
芭蕉叶
雪松叶
枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
叶有什么特点呢？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
画一片叶
用叶制作一幅画
用叶制作一幅画
4.找不 到妈妈 的叶子们
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ men
4 这是谁的叶
教科版一年级上册第一单元第4课
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
黄杨huáng yáng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
紫荆zǐ jīng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
梧桐wú tóng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
松树sōng shù
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
蔷薇qiáng wē
比一比
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
zǐ xì guān chá
仔 细 观 察
yè yuán biān biān
叶 缘 （边 边）
huà yī huà
画 一 画
zhù yì biān biān hé huā wén
注 意 边 边 和 花 纹
活动手册
画一画
对照叶片找妈妈
shǒu qiān shǒu ，màn màn zǒu 手 牵 手 ， 慢 慢 走
ài hù zhí wù ，shǒu xià liú qíng 爱 护 植 物 ， 手 下 留 情
xiǎo yè zǐ ，zhǎo mā mā
小 叶 子 ， 找 妈 妈
shí jiān ： fēn zhōng
时 间 ：15 分 钟
dì diǎn ：xiào yuán
地 点 ： 校 园
zǐ xì guān chá ，duō cì bǐ jiào 仔 细 观 察 ， 多 次 比 较
活动手册
心开真妈妈到找
说一说
作业
下节课，带上你的植物来学校
5 植物是“活”的吗
教科版一年级上册第一单元第5课
它是谁 ——
兔子
它是谁 ——
青蛙
它是谁 ——
鸽子
它是谁 ——
老虎
它是谁 ——
苍蝇
动物
动物是活的。
huó
植物是活的吗？
huó
1.观察自己种养的植物
植物不会动，它是活的吗？
2.展示我们的观察记录
第1周
第2周
第3周
有什么变化？
2.展示我们的观察记录
7天
8天
10天
有什么变化？
1天
2.展示我们的观察记录
3.我们收集的其他资料
春
夏
冬
秋
chūn
xià
dōng
qiū
有什么变化？
塑料花是“活”的吗？
植物是“活”的吗（班级记录表）
会长大
会长叶
会开花结果
需要水分
需要阳光
……
圈一圈
活动手册
活动手册
6.校园里的植物
说一说你认识的校园里的植物，
比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
荷花
浮萍
爬山虎
仙人掌
棕
榈
绿化区，水量少。
叶子像针
池塘里，水分充足。
浮在水面上。
沙土里，水分少。
身上长满了刺。
树干笔直、树叶茂盛
植物名称 生长环境 生长特点
杨树 操场边，阳光照射充足，浇水及时。
柏树
浮萍
仙人掌
植物名称 杨树 柏树
外形 直而高，树叶大而茂密。 宝塔形
高矮 高大 高大
叶子 心形 针形
花 开花，像毛毛虫 开花，花很小
果实 果实在杨絮里 果实像葡萄
生长地点 公路旁，山上 校门口
共同特征 都是高大的树木，都开花结果
把下列植物
从矮到高排列
一般高的植物是乔木。矮的植物可能是灌木，也可能是草木植物。
从图片上的大树，我看到了什么？
树叶、树枝、
树干、树根
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。
树
树叶：
树枝：
树干：
树根：
光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
支撑着树叶。
给树叶输送水分和养分。
吸收水分和养分。
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
轮生
三叶草
天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？
椰子树、竹子、松树、柏树？
观察花的形状。
美人蕉
①
②
③
菊花
桃花
3、观察植物的花——大小、形状、
颜色多种多样
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式——
互生、对生、轮生
1.你观察的这些植物有什么共同特征？
这些植物都有根、茎、叶、花和果实，都需要水分、空气、阳光，都有一定的生命周期、都能呼吸、对刺激有一定胡反应。
、
2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？
因为植物的生长都需要水分、空气、阳光，都是由根、茎、叶组成。都能进行光合作用。
想一想: 你们认识的植物还有哪些？
苦瓜
椰子树
仙人掌
你能说出下面这些植物的名字吗？
荷花
玉米
苹果
你能对上面的植物分类吗？
先确定分类标准？
草本植物
木本植物
茎的形态
草本植物
白菜
菊花
木本植物
庐山迎客松
分类标准：
水生植物
陆生植物
生长环境
水生植物
陆生植物
分类标准：
一年生植物
二年生植物
多年生植物
生命周期
给校园的植物分类：
草本植物类：菊花、荷花、牡丹
木本植物类：桃花、桂花、月季
水生植物类：浮萍、水葫芦、水竹
陆生植物类：杨树、柏树、柳树
课堂小结
这节课你学到了什么？
有什么收获？
有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
谢谢大家 ！
再见
希望你能记住这些植物朋友喔!
教科版小学科学一年级上册
7 在观察中比较大小
梁龙：如果让20位9岁左右的小朋友头脚相接的躺在地上，他们组成的长度基本上同梁龙的体长差不多。梁龙的脖子又细又长，尾巴像鞭子，四条腿像柱子一般。
翼龙：是一种特殊的爬行动物，并不是恐龙;最大的翼龙是风神翼龙(羽蛇神龙)。
展开双翼有11~15米长，相当于一架飞机大小。最小的树栖翼龙化石--隐居森林翼龙，翼展开仅25厘米，近似于一只燕子身型大小。
雷龙：体长二十三米；体重:二十七吨；食草；生存年代:侏罗纪晚期；生存美洲；辨认要决:身体后半部比肩部高，脖子和尾巴差不多长。
易碎双腔龙
易碎双腔龙：据说是目前已知世界上最大的恐龙
美颌龙 ：据说是目前已知世界上最小的恐龙
鳄龙
剑龙
马门溪龙
三角龙
霸王龙
包头龙
图中的恐龙，哪只大、哪只小？
下面的几只恐龙，谁大谁小？
1
2
3
4
研讨：
你是怎样比较出大小的？比较的结果是什么？
方法一
方法二
恐龙大小比较表
从高到低
从长到短
……
总 结
不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
8。起点和终点
wǒ mēn kàn tiào yuǎn
我 们 看 跳 远
qǐ dǐan 起 点
zhōng dǐan 终 点
jù lí
距 离
qǐ dǐan hé zhōng dǐan
起 点 和 终 点
qǐ dǐan zhōng dǐan
起 点 终 点
我会读
wǒ mēn lái tǐ yàn
我 们 来 体 验
02
lái bǐ sài
来 比 赛！
zài huí yì
再 回 忆 ！
zhōng dǐan 终 点
jù lí
距 离
qǐ dǐan 起 点
dāng píng wěi
当 评 委
wǒ mēn lái fēn xī
我 们 来 分 析
03
wǒ mēn qù hūo dòng
我 们 去 活 动
04
wán zhǐ fēi jī 玩 纸 飞 机
谢谢大家！
9 用手来测量
猜一猜
谜题：
五个兄弟，住在一起，
名字不同，高矮不齐。
跟我一起数一数
小游戏
大拇哥，二拇弟，
三中央，四小弟，
小妞妞，来看戏，
手心，手背，心肝宝贝
读一读
做一做
找一找
谁的更标准？
1
2
3
拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。
桌子的高度
测一测
高
1拃
直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？
测一测
先做好预测，再开始测量。
1.使用剪刀，注意安全。
2.纸条拉直，不要倾斜。
3.每次测量，及时记录。
4.分工合作，注意配合。
5.用的手指，都要相同。
6.拃拃相连，做好标记。
预测有几拃
实 测 实测和预测一样吗？
第一次
第二次
第三次
我们的桌子高度是不是一样高？
yì yī yì
为什么同学们测量的结果有些不一样？
比一比
想一想
其它部位？
Yòng bú tóng de wù tǐ lái cè liàng 用 不 同 的 物 体 来 测 量
第10课
说一说
Chú le shǒu ， wǒ men hái kě yǐ yòng shen 除 了 手，我 们 还 可 以 用 什 me lái cè liàng zhǎng dù ne
么 来 测 量 长 度 呢？
xiàng pí
橡 皮
用物体来测量
huí xíng zhēn
回 形 针
xiǎo bàng
小 棒
做一做
xuǎn zé liǎng zhǒng wù tǐ ， cè liàng
选 择 两 种 物 体， 测 量
zhuō zǐ hé shū ，bìng zuò hǎo jì lù 。
桌 子 和 书 ，并 做 好 记 录。
cè liàng zhuō zǐ hé shū
测 量 桌 子 和 书
记一记
测量要做到
做记号
zhōng diǎn
shǒu wěi xiāng lián
多出来的怎么记
duō chū lái de zěn me jì
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
3
2
1
6块多一点
6+
差一点就4块
4-
2棒半
2+
想一想
wǒ men de cè liàng jié guǒ yǒu nǎ xiē bú tóng
1. 我 们 的 测 量 结 果 有 哪 些 不 同 ？
Yòng wù tǐ hé shǒu cè liàng ，nǎ gè gèng zhǔn què
2. 用 物 体 和 手 测 量 ，哪 个 更 准 确 ？
我们的发现
wǒ men de fā xiàn
√
√
×
×
能否比较物体的长短 准确吗？
相同物体
不同物体
11 用相同的物体来测量
教科版一年级上册第二单元
比一比
选一选
说一说
填一填
？
？
说一说
想一想
班级记录表
cè liàng jié guǒ gè
测 量 结 果（个）
dì zǔ
第1组 dì zǔ
第2组 dì zǔ
第3组 dì zǔ
第4组 dì zǔ
第5组 dì zǔ
第6组
zhuō miàn de chǎng dù 桌 面 的 长 度
jiǎng tái de chǎng dù
讲 台的 长 度
说一说
活动手册
12 比较测量纸带和尺子
教科版一年级上册第二单元
chǐ zǐ jí hé lā
尺子集合啦！
小游戏
塑料尺 sù liào chǐ
钢尺 gāng chǐ
软尺 ruǎn chǐ
认一认
cè liàng zhǐ dài
测 量 纸 带
认一认
wǒ men de cè liàngzhǐ dài
我们的测量纸带
hé chǐ zǐ yǒu nǎ xiē xiàng
和尺子有哪些相
tóng hé bú tóng ?
同和不同?
想一想
guān chá
观 察
Kě yǐ fèn bié yòng tā men qù cè
可以分别用它们去 测 liàng wù tǐ de zhǎng dù lái bǐ jiào ma ？量物体的长度来比较吗？
比一比
xiàng pí
橡 皮
kē xué kè běn科 学 课 本
测一测
活动手册
yòng cè liàng zhǐ dài hé chǐ zǐ lái cè liàng
用 测 量 纸 带 和 尺 子 来 测 量
rì qī
日期：
yòng cè liàng zhǐ dài cè liàng 用测量纸带测量 yòng chǐ zǐ cè liàng
用尺子测量
xiàng pí de zhǎng dù
橡皮的长度
kē xué kè běn de zhǎng dù
科学课本的长度
wǒ de fā xiàn
我的发现 hé cè liàng zhǐ dài xiàng bǐ ，yòng chǐ zǐ cè liàng wù tǐ yǒu
和测量纸带相比，用尺子测量物体有
shén me hǎo chù ？
什么好处？
gèng biāo zhǔn gèng zhǔn què
更标准 更准确
kè táng xiǎo jié课堂小结
画图huà tú
拍照pāi zhào
做一做
我们生活中还有各种各样的测量工具，
用 拍 照 或 画 图的 方 式 记 录 三 种 吧！
wǒ men shēng huó zhōng hái yǒu gè zhǒng gè yàng de cè liàng gōng jù ，
yòng pāi zhào huò huà tú de fāng shì jì lù sān zhǒng ba ！
我们知道的植物
教育科学出版社一年级上册
全册精品教案
说说你知道的植物
会不会开花
生长在哪里
叶子是什么形状的
心形
扇形
椭圆形
手掌型
披针形
蝴蝶是不是植物
塑料花是不是植物
水培要点：
1、每天要换水，只用清水即可。如果不换水，会导致烂根现象
2、放在有阳光的地方，蒜会长得更粗壮
3、割了后可以再次生长
第二课
观察一棵植物
guān chá yī kē zhí wù
观察 一棵 植物
教科版一年级上册第一单元第2课
你能说说哪些是植物呢？
说一说：
shuō shuō
我们知道的植物：
花huā
树shù
草cǎo
特点：有叶 长在地上 能结果
需要阳光……
蔬菜 shū cài 水果shu? gu?
nǐ xiǎng yào zěn me guān chá
你想要怎么观察
zhè kē zhí wù ne？
这棵植物呢？
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
我们来观察一棵植物
用什么观察？
z?n yàng guān chá ne
它们分别有什么作用呢？
yǒu méi yǒu guān chá shùn xù ne
有没有观察顺序呢？
yuǎn远
jìn
近
zhěng tǐ
整体
jú bù
局部
zài dà zì rán zhōng ，nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò zhè zhǒng
在大自然中，你在哪里见过这种
zhí wù ？nǐ rèn shí ma ？
植物？你认识吗？
yè
叶
jīng茎
gēn根
nǐ men kàn jiàn le ma ？
你们看见了吗？
fèng凤 xiān仙 huā花
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
gēn根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng 、ruǎn yìng 、qì wèi děng 。
观察颜色、形状、软硬、气味等。
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng茎
fèng xiān huā yè de guān chá
凤仙花叶的观察
yè叶
想一想：
观察自己的植物，完成活动手册：
wǒ men yī qǐ huà yī huà
我们一起画一画
xiān huà tǔ
?先画土
zài huà jīng
?再画茎
rán hòu huà gēn
?然后画根
zuì hòu huà yè
④最后画叶
guān chá yī kē shù ，nǐ hái yǒu shí me fā xiàn ？
观察一棵树，你还有什么发现？
想一想
捉迷藏了，请小朋友把我找出来（连一连）：
根 茎 叶
第三课 观察叶
叶有什么特点呢？
桃树叶
栎树叶
杨树叶
芭蕉叶
雪松叶
枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
叶有什么特点呢？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
这是哪些植物的叶？
画一片叶
用叶制作一幅画
用叶制作一幅画
4.找不 到妈妈 的叶子们
zhǎo bù dào mā mā dē yè zǐ men
4 这是谁的叶
教科版一年级上册第一单元第4课
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
黄杨huáng yáng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
紫荆zǐ jīng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
梧桐wú tóng
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
松树sōng shù
猜一猜
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng
梧桐wú tóng
松树sōng shù
蔷薇qiáng wē
猜一猜
蔷薇qiáng wē
比一比
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
zǐ xì guān chá
仔 细 观 察
yè yuán biān biān
叶 缘 （边 边）
huà yī huà
画 一 画
zhù yì biān biān hé huā wén
注 意 边 边 和 花 纹
活动手册
画一画
对照叶片找妈妈
shǒu qiān shǒu ，màn màn zǒu 手 牵 手 ， 慢 慢 走
ài hù zhí wù ，shǒu xià liú qíng 爱 护 植 物 ， 手 下 留 情
xiǎo yè zǐ ，zhǎo mā mā
小 叶 子 ， 找 妈 妈
shí jiān ： fēn zhōng
时 间 ：15 分 钟
dì diǎn ：xiào yuán
地 点 ： 校 园
zǐ xì guān chá ，duō cì bǐ jiào 仔 细 观 察 ， 多 次 比 较
活动手册
心开真妈妈到找
说一说
作业
下节课，带上你的植物来学校
5 植物是“活”的吗
教科版一年级上册第一单元第5课
它是谁 ——
兔子
它是谁 ——
青蛙
它是谁 ——
鸽子
它是谁 ——
老虎
它是谁 ——
苍蝇
动物
动物是活的。
huó
植物是活的吗？
huó
1.观察自己种养的植物
植物不会动，它是活的吗？
2.展示我们的观察记录
第1周
第2周
第3周
有什么变化？
2.展示我们的观察记录
7天
8天
10天
有什么变化？
1天
2.展示我们的观察记录
3.我们收集的其他资料
春
夏
冬
秋
chūn
xià
dōng
qiū
有什么变化？
塑料花是“活”的吗？
植物是“活”的吗（班级记录表）
会长大
会长叶
会开花结果
需要水分
需要阳光
……
圈一圈
活动手册
活动手册
6.校园里的植物
说一说你认识的校园里的植物，
比一比看说说得多！
杨树
柏树
松树
荷花
浮萍
爬山虎
仙人掌
棕
榈
绿化区，水量少。
叶子像针
池塘里，水分充足。
浮在水面上。
沙土里，水分少。
身上长满了刺。
树干笔直、树叶茂盛
植物名称 生长环境 生长特点
杨树 操场边，阳光照射充足，浇水及时。
柏树
浮萍
仙人掌
植物名称 杨树 柏树
外形 直而高，树叶大而茂密。 宝塔形
高矮 高大 高大
叶子 心形 针形
花 开花，像毛毛虫 开花，花很小
果实 果实在杨絮里 果实像葡萄
生长地点 公路旁，山上 校门口
共同特征 都是高大的树木，都开花结果
把下列植物
从矮到高排列
一般高的植物是乔木。矮的植物可能是灌木，也可能是草木植物。
从图片上的大树，我看到了什么？
树叶、树枝、
树干、树根
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。
根通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持和贮存合成有机物质的作用。当然，位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。
树干是植物的运输通道，一方面将由叶子产生的营养物质运输到根部或其他部位，它是在韧皮部中的管道中实现的。另一方面则是在木质部的管道中实现的，由下到上将根部吸收的水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外它也有支持作用，让植物生长更多的叶子，以便产生适合其自身生长所需要的营养物质。
树
树叶：
树枝：
树干：
树根：
光合作用，吸收二氧化碳，
呼出氧气。
支撑着树叶。
给树叶输送水分和养分。
吸收水分和养分。
1、观察不同植物的相同部位
怎么才能知道一棵树的年龄呢？
一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。
2、观察植物叶子的生长形式
对生
互生
轮生
三叶草
天冷的时候哪些树落叶，哪些树不落叶？
桃树、柳树 、银杏 、梅树？
椰子树、竹子、松树、柏树？
观察花的形状。
美人蕉
①
②
③
菊花
桃花
3、观察植物的花——大小、形状、
颜色多种多样
1、观察树皮——多种多样
2、树叶的生长形式——
互生、对生、轮生
1.你观察的这些植物有什么共同特征？
这些植物都有根、茎、叶、花和果实，都需要水分、空气、阳光，都有一定的生命周期、都能呼吸、对刺激有一定胡反应。
、
2.植物有很多种，可它们为什么都叫植物？
因为植物的生长都需要水分、空气、阳光，都是由根、茎、叶组成。都能进行光合作用。
想一想: 你们认识的植物还有哪些？
苦瓜
椰子树
仙人掌
你能说出下面这些植物的名字吗？
荷花
玉米
苹果
你能对上面的植物分类吗？
先确定分类标准？
草本植物
木本植物
茎的形态
草本植物
白菜
菊花
木本植物
庐山迎客松
分类标准：
水生植物
陆生植物
生长环境
水生植物
陆生植物
分类标准：
一年生植物
二年生植物
多年生植物
生命周期
给校园的植物分类：
草本植物类：菊花、荷花、牡丹
木本植物类：桃花、桂花、月季
水生植物类：浮萍、水葫芦、水竹
陆生植物类：杨树、柏树、柳树
课堂小结
这节课你学到了什么？
有什么收获？
有生命的物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。
没有生命的物体称为非生物。
谢谢大家 ！
再见
希望你能记住这些植物朋友喔!
教科版小学科学一年级上册
7 在观察中比较大小
梁龙：如果让20位9岁左右的小朋友头脚相接的躺在地上，他们组成的长度基本上同梁龙的体长差不多。梁龙的脖子又细又长，尾巴像鞭子，四条腿像柱子一般。
翼龙：是一种特殊的爬行动物，并不是恐龙;最大的翼龙是风神翼龙(羽蛇神龙)。
展开双翼有11~15米长，相当于一架飞机大小。最小的树栖翼龙化石--隐居森林翼龙，翼展开仅25厘米，近似于一只燕子身型大小。
雷龙：体长二十三米；体重:二十七吨；食草；生存年代:侏罗纪晚期；生存美洲；辨认要决:身体后半部比肩部高，脖子和尾巴差不多长。
易碎双腔龙
易碎双腔龙：据说是目前已知世界上最大的恐龙
美颌龙 ：据说是目前已知世界上最小的恐龙
鳄龙
剑龙
马门溪龙
三角龙
霸王龙
包头龙
图中的恐龙，哪只大、哪只小？
下面的几只恐龙，谁大谁小？
1
2
3
4
研讨：
你是怎样比较出大小的？比较的结果是什么？
方法一
方法二
恐龙大小比较表
从高到低
从长到短
……
总 结
不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
8。起点和终点
wǒ mēn kàn tiào yuǎn
我 们 看 跳 远
qǐ dǐan 起 点
zhōng dǐan 终 点
jù lí
距 离
qǐ dǐan hé zhōng dǐan
起 点 和 终 点
qǐ dǐan zhōng dǐan
起 点 终 点
我会读
wǒ mēn lái tǐ yàn
我 们 来 体 验
02
lái bǐ sài
来 比 赛！
zài huí yì
再 回 忆 ！
zhōng dǐan 终 点
jù lí
距 离
qǐ dǐan 起 点
dāng píng wěi
当 评 委
wǒ mēn lái fēn xī
我 们 来 分 析
03
wǒ mēn qù hūo dòng
我 们 去 活 动
04
wán zhǐ fēi jī 玩 纸 飞 机
谢谢大家！
9 用手来测量
猜一猜
谜题：
五个兄弟，住在一起，
名字不同，高矮不齐。
跟我一起数一数
小游戏
大拇哥，二拇弟，
三中央，四小弟，
小妞妞，来看戏，
手心，手背，心肝宝贝
读一读
做一做
找一找
谁的更标准？
1
2
3
拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。
桌子的高度
测一测
高
1拃
直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？
测一测
先做好预测，再开始测量。
1.使用剪刀，注意安全。
2.纸条拉直，不要倾斜。
3.每次测量，及时记录。
4.分工合作，注意配合。
5.用的手指，都要相同。
6.拃拃相连，做好标记。
预测有几拃
实 测 实测和预测一样吗？
第一次
第二次
第三次
我们的桌子高度是不是一样高？
yì yī yì
为什么同学们测量的结果有些不一样？
比一比
想一想
其它部位？
Yòng bú tóng de wù tǐ lái cè liàng 用 不 同 的 物 体 来 测 量
第10课
说一说
Chú le shǒu ， wǒ men hái kě yǐ yòng shen 除 了 手，我 们 还 可 以 用 什 me lái cè liàng zhǎng dù ne
么 来 测 量 长 度 呢？
xiàng pí
橡 皮
用物体来测量
huí xíng zhēn
回 形 针
xiǎo bàng
小 棒
做一做
xuǎn zé liǎng zhǒng wù tǐ ， cè liàng
选 择 两 种 物 体， 测 量
zhuō zǐ hé shū ，bìng zuò hǎo jì lù 。
桌 子 和 书 ，并 做 好 记 录。
cè liàng zhuō zǐ hé shū
测 量 桌 子 和 书
记一记
测量要做到
做记号
zhōng diǎn
shǒu wěi xiāng lián
多出来的怎么记
duō chū lái de zěn me jì
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
3
2
1
6块多一点
6+
差一点就4块
4-
2棒半
2+
想一想
wǒ men de cè liàng jié guǒ yǒu nǎ xiē bú tóng
1. 我 们 的 测 量 结 果 有 哪 些 不 同 ？
Yòng wù tǐ hé shǒu cè liàng ，nǎ gè gèng zhǔn què
2. 用 物 体 和 手 测 量 ，哪 个 更 准 确 ？
我们的发现
wǒ men de fā xiàn
√
√
×
×
能否比较物体的长短 准确吗？
相同物体
不同物体
11 用相同的物体来测量
教科版一年级上册第二单元
比一比
选一选
说一说
填一填
？
？
说一说
想一想
班级记录表
cè liàng jié guǒ gè
测 量 结 果（个）
dì zǔ
第1组 dì zǔ
第2组 dì zǔ
第3组 dì zǔ
第4组 dì zǔ
第5组 dì zǔ
第6组
zhuō miàn de chǎng dù 桌 面 的 长 度
jiǎng tái de chǎng dù
讲 台的 长 度
说一说
活动手册
12 比较测量纸带和尺子
教科版一年级上册第二单元
chǐ zǐ jí hé lā
尺子集合啦！
小游戏
塑料尺 sù liào chǐ
钢尺 gāng chǐ
软尺 ruǎn chǐ
认一认
cè liàng zhǐ dài
测 量 纸 带
认一认
wǒ men de cè liàngzhǐ dài
我们的测量纸带
hé chǐ zǐ yǒu nǎ xiē xiàng
和尺子有哪些相
tóng hé bú tóng ?
同和不同?
想一想
guān chá
观 察
Kě yǐ fèn bié yòng tā men qù cè
可以分别用它们去 测 liàng wù tǐ de zhǎng dù lái bǐ jiào ma ？量物体的长度来比较吗？
比一比
xiàng pí
橡 皮
kē xué kè běn科 学 课 本
测一测
活动手册
yòng cè liàng zhǐ dài hé chǐ zǐ lái cè liàng
用 测 量 纸 带 和 尺 子 来 测 量
rì qī
日期：
yòng cè liàng zhǐ dài cè liàng 用测量纸带测量 yòng chǐ zǐ cè liàng
用尺子测量
xiàng pí de zhǎng dù
橡皮的长度
kē xué kè běn de zhǎng dù
科学课本的长度
wǒ de fā xiàn
我的发现 hé cè liàng zhǐ dài xiàng bǐ ，yòng chǐ zǐ cè liàng wù tǐ yǒu
和测量纸带相比，用尺子测量物体有
shén me hǎo chù ？
什么好处？
gèng biāo zhǔn gèng zhǔn què
更标准 更准确
kè táng xiǎo jié课堂小结
画图huà tú
拍照pāi zhào
做一做
我们生活中还有各种各样的测量工具，
用 拍 照 或 画 图的 方 式 记 录 三 种 吧！
wǒ men shēng huó zhōng hái yǒu gè zhǒng gè yàng de cè liàng gōng jù ，
yòng pāi zhào huò huà tú de fāng shì jì lù sān zhǒng ba ！