课件21张PPT。２０北方民族大融合执教人：李彦强学习目标1、识记北方的再次统一以及北方民族的大融合的史实；
2、掌握北魏孝文帝改革的措施；
3、理解民族大融合的含义及影响；你知道吗？北方是怎样统一和融合的？阅读课本第一部分，分组解决以下问题（时间：五分钟）
（1）鲜卑族生活在什么地区？是何时兴起的？
（2）北魏是怎样统一北方的？是在何时？想象一下鲜卑族及少数民族和汉族相
处会遇到什么问题？假如你是当时的
统治者，你怎么解决这些问题？换位思考（阅读课本114页小字部分，结合课本上的插图解决）民族融合是大势所趋、民心所向
孝文帝为了实现逐鹿中原的愿望采取了哪些措施？措
施（1）迁都洛阳（2）进行改革①有利于接受汉族先进的文化；②有利于北魏对中原广大地区的统治a.在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；(语言)
b.官员及家属必须穿戴汉族服饰；(服饰)
c.将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；(姓氏)
d.鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；(婚姻)
e.采用汉族的官制、律令(官制、律令)
f.学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等(礼法)（阅读课本１１５页和１１６页有关内容回答）讨论①《悲平城》--悲平城，驱马入云中，阴山常晦雪，荒松无罢风。
②当时流行的歌谣：纥于山头（今山西大同市）冻死雀，何不飞去生处乐！ 史料结合前两则史料和这一幅地图，运用地理知识比较平城和洛阳的地理位置，归纳出迁都的理由 在孝文帝改革内容中，你认为哪一项对民族融合最有影响力？而哪些政策可能会使属于他们自己的文化消失？为什么？ 讨论返回各抒己见孝文帝当时是一个战胜者、征服者，他为什么一定要坚持实施这样的汉化政策，他大可以用武力将鲜卑文化推行于中国北方？ 北 朝北魏西魏东魏北齐北周宋齐梁陈南 朝南
北
朝
并
立达标练习１、建立北魏政权的是（ ）
Ａ.匈奴族 Ｂ.羌族
Ｃ.鲜卑族 Ｄ.氐族
2、494年，孝文帝将都城从平城迁到（ ）
Ａ.建康 Ｂ.平城
Ｃ.洛阳 Ｄ.长安达标练习3、十六国分裂局面结束的标志是（ ）
Ａ.北魏建国
Ｂ.北魏迁都洛阳
Ｃ.北魏分裂
Ｄ.北魏统一黄河流域达标练习4、北魏孝文帝改革措施中，最能促进民族融合的是（ ）
Ａ.政府把土地分配给农民
Ｂ.官吏按季度领取俸禄
Ｃ.迁都洛阳
Ｄ.说汉语、穿汉服、与汉族通婚达标练习5、北朝的最后一个王朝是（ ）
Ａ.东魏
Ｂ.北齐
Ｃ.西魏
Ｄ.北周达标练习6、南朝和北朝的关系是（ ）
Ａ.南北对峙的分裂局面
Ｂ.先后出现的两个王朝
Ｃ.统一的局面
Ｄ.一国两制达标练习7、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ ）
Ａ.统一黄河流域
Ｂ.完成封建化
Ｃ.北方民族大融合
Ｄ.阶级矛盾尖锐达标练习8、北魏孝文帝迁都的主要目的（ ）
Ａ.摆脱鲜卑贵族的控制
Ｂ.加强对黄河流域的控制
Ｃ.学习汉族的先进文化
Ｄ.解除匈奴族的威胁达标练习9 、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
Ａ.恢复北方农业生产
Ｂ.加速北方民族融合
Ｃ.接受汉族先进文化
Ｄ.巩固北魏的统治达标练习列举
三国两晋南北朝时期，黄河流域曾经出现过的统一政权曹魏西晋前秦北魏
