文字的产生(浙江省嘉兴市平湖市)

课件17张PPT。告别野蛮（第一课时）
从刻划文字到象形文字新仓中学 许正良考考你： ★ 同学们，让我们回忆一下第一单元所学的内容，你们知道在文字发明之前，人类历史是靠什么方式流传下来的？这种方式有何不足？不利于记忆和交流容易出错所以文字就逐渐产生了.1、文字是否随着人类的产生而自然产生？
2、人类最初发明的文字是什么样的？
3、文字的产生对人类文明发展有何意义？（一）、比较它们各自表达信息的根据是什么？（三）、人们用它们表达信息可能会遇到什么困难？
（二）、比较何种文字更先进？特定符号，形象画面图画文字先进无法广泛交流 容易出错
想一想这是远古时期一妇人写给他在外地的丈夫的一封“信”，你认为她表达的是什么意思？
归速归不归一刀两断小组讨论古埃及西亚古代中国公元前3000多年公元前3000多年商朝时期（前16－前11世纪）古埃及人苏美尔人 古代
中国人纸草 芦苇杆等 龟甲兽骨 与事物
形状相似 笔划
象楔子 比较成
熟（刻在龟甲兽骨上） 象形
文字楔形
文字甲骨
文（中国的甲骨文）（埃及的象形文字）（西亚的楔形文字）读一读：仓颉造字材料一：汉字的起源，自古就众说纷纭，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉(jie)造字。相传，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察底墒（shang)龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。 ——教材材料二：……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相传，文字就多了起来……文字的产生更方便了人们的交流，是人类进入文明时代的重要标志。
——鲁迅《门外文谈》问：1、两则材料的观点，你同意哪一种？2、汉字究竟是谁发明的？3、文字发明有何意义？劳动人民 人们能够更广泛地交流；是人类进入文明时代的重要标志。小结： 本堂课主要通过同学们的自主讨论和探究，对古代埃及、西亚和商代文字做了深入分析，从而了解了不同时期、不同区域的文字特征，也了解了文字产生对于人类文明进步所起到的深远意义。
1、文字是否随着人类的产生而自然产生的呢？
2、人类最初发明的文字是什么样的？
3、文字的产生对人类文明发展有何意义呢？ 人们能够更广泛地交流，是人类进入文明时代的重要标志。( 刻划符号 图画文字————
象形文字 楔形文字 甲骨文 ）课堂练习1、文字的产生是人类进入文明时代的一个重要标志。埃及人创造的（ ）、西亚苏美尔人创造的（ ）、中国人创造的（ ），都是比较成熟的文字，记载了人类文明演化的历史轨迹。2、我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 氏族公社阶段 B. 夏朝
C. 商朝 D. 周朝象形文字楔形文字甲骨文C牛羊鸡3、看图写字（它们分别代表12生肖中的什么？）（ ）（ ）（ ）课后作业：1、作业本 （第1、11、12、15题）2、填图册（第一题）感谢观看指导！ 象形文字是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。这种文字的书写工具是当地生长的一种植物“纸草”。 西亚的苏美尔人发明了楔形文字，他们把芦苇秆、骨棒当作笔，在潮湿的泥板上写字。这种文字形状象楔子，也有一定的读音。 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，最早出现于我国商朝，是一种比较成熟的文字，记录和反映了商朝的政治和经济情况。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。