中国古代史

中国古代史
（一）中华文明的起源
第1课 我国远古居民 ☆★☆了解北京人、元谋人两个文化遗存
元谋人生活在距今170万年，是我国境内已知的最早人类。
北京人距今70至20万年，使用打制石器，使用天然火，过着群居生活。
第2课 原始的农耕生活 ☆★☆ 了解半坡人、河姆渡人原始农耕文化的特征。
河姆渡原始居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。半坡人原始居民种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。河姆渡人住着干栏式的房子，半坡人住在半地穴式的房子。
第3课 华夏之祖 ☆★☆ 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说
黄帝被被誉为人文初祖，有许多发明，涿鹿之战后与炎帝部落结盟，形成华夏族。尧、舜、禹是黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领，均通过民主推荐的办法产生，历史上称“禅让制”。
（二）国家的产生，和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
☆★☆1、了解夏、商、西周三代更替
夏（约前2070年禹建立，桀） 商（前1600年 汤建立，纣） 西周（前1046年武王建立，幽王）
☆★☆2、简述西周分封制的主要内容
目的：为了巩固统治 内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣、封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第6课 春秋战国的纷争 ☆★☆ 知道春秋著名霸主和战国七雄
春秋（前770～前476年）诸侯争霸。霸主为齐桓公、晋文公、楚庄王等。影响：给社会造成灾难，但有利于统一，促进民族交流与融合。战国（前475～前221年）有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。战争有桂陵之战、马陵之战、长平之战。
第7课 大变革的时代 ☆★☆了解商鞅变法的内容，认识其历史作用
内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖，②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（三）统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
☆★☆1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的措施
①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切军政大权，
②中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
③在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
☆★☆2、探讨统一国家建立的意义
从公元前230年～前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。秦的统一是春秋以来社会发展的必然趋势。只有实现统一，才能促使社会更快地发展和进步。广大农民、工商业者和新兴地主都盼望统一。虽然统一是靠长时间战争实现的，人民为此付出了巨大的代价。但它毕竟换来了历史的进步，使一种新的制度得以确立。秦始皇统一六国，在古代史上是一件大事，它对中国历史的发展具有重大的意义。秦始皇废除了古代的封国建藩制度，推行郡县制，从中央到地方建立层层控制的统治体系，并采取书同文、车同轨、统一度量衡等措施，对中国的封建社会产生了极为深远的影响。秦的统一，为中华民族乃至的形成以及中华文明的繁荣提供了必要的前提条件
第12课 大一统的汉朝 ☆★☆列举汉武帝大一统的主要史实。
①政治上，重用人才、颁“推恩会”，削弱五国势力，加强中央集权。
②经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央。
③思想上：“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学。
④军事上大规模反击匈奴。
⑤对外张骞两次出使西域，开通丝绸之路。
影响：西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
第15课 汉通西域和丝绸之路
☆★☆1、了解张骞通西域的史实，张骞于前138年、前119年两次出使西域，汉朝西域的交往从此日趋频繁.前60年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。
☆★☆2、认识丝绸之路在中外交流中的作用。丝绸之路是长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。开辟了中西交通线路，促进了中外的经济文化交流与发展。
（四）政权分立与民族融合
第19课 江南地区的开发 ☆★☆ 了解人口南迁和民族交往促进江南开发的史实
原因：①北方人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术（最主要的原因）
②江南地区自然条件优越③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
表现：修建水利工程，开垦荒地，种植水稻
影响：江南地区人开始对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课 北方民族大融合 ☆★☆概述北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。
内容：①迁都洛阳　　②使用汉语　　③穿戴汉族服饰　　④将鲜卑氏改为汉姓　　⑤鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻⑥采用汉族的官制、律令⑦学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族封建化进程。
七年级下册（中国古代史）
（五）繁荣与开放的社会
第2课 “贞观之治” ☆★☆ 1、列举唐太宗“贞观之治”的主要内容
①唐太宗吸取隋亡教训，认识到人民群众的伟大力量
②重视发展生产，减轻农民的赋税劳役，注意“戒奢从简”，合并州县。
③注意任用贤才（房谋杜断）和虚心纳谏（魏征）④农民占有一定土地，开垦荒地。政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称“贞观之治”。
☆★☆2、知道武则天
武则天是我国历史上唯一的女皇帝，发展农业生产，选拔贤才，经济进一步发展，国力不断增强，史称“政启开元，治宏贞观”。
第3课 “开元盛世” ☆★☆ 知道“开元盛世”的基本史实
唐太宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称“开元盛世”。农业上制成曲辕犁，创制新的灌溉工具筒车。越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
第4课 科举制的创立 ☆★☆了解隋唐科举制度的主要内容
隋文帝用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，唐太宗扩充国学规模，增加考试人数；武则天大力提倡科举，开创殿试方式，开武举；唐玄宗时把诗赋作为进士科的主要内容。
第6课 对外友好的往来
☆★☆了解遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡的史实 说明唐代中外文化交流的发展
遣唐使从隋朝时来华，唐朝的有十多批，规模庞大，吸取唐朝文化，从事贸易，回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治变革。（P29）玄奘西游：中国同天竺交往最杰出的使者是玄奘，西游天竺取经，并写成《大唐西域记》。鉴真东渡，先后六次东渡日本，传播唐朝文化，设计唐招提寺。
（六）经济重心的南移和民族关系的发展
第10课 经济重心南移
☆★☆1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实
⑴农业 ①水稻跃居粮食产量的首位；②棉花种植推广到长江流域；③茶树栽培有了很大发展
⑵手工业 ①纺织业：南方丝织业超过北方，棉织业从海南岛发展到东南地区。
②制瓷业：江南地区成为制瓷业重心，浙江哥窑烧制冰裂纹瓷，景德镇成为瓷都。
③造船业：水平居世界首位，广州、泉州造船为发达。
⑶商业 ①商业都市：杭州是南宋最大的商业都市，繁荣程度超过北宋的开封。
②对外贸易：地位重，商港多，范围广。
③货币：最早的纸币——交子出现于北宋前期的四川地区。
☆★☆2、了解中国古代经济重心的南移：从唐朝中后期开始到南宋最后完成。
第12课 ☆★☆ 简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实
1206年铁木真统一蒙古各部，建立蒙古国，尊称成吉思汗。1271年，忽必烈定国号为元，定都大都，1276年灭南宋。
（七）统一多民族国家巩固和社会的危机
第15课 第17课 ☆★☆ 了解明清两朝加强专制统治的主要措施
明太祖加强君权的措施①中央废丞相，设六部。②地方废行省，设三司，直属中央。③设锦衣卫特务机构。④八股取土。明成祖：继续削藩，设东厂特务机构。清朝时：雍正时设军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化。大兴“文字狱”。
第16课 中外交往与冲突 第18课 收复台湾与与抗击沙俄
☆★☆了解戚继光抗倭，郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 戚继光组织“戚家军”，在台州九战九捷，肃清倭寇，是杰出的民族英雄。郑成功于1661～1662年收复台湾，1684年清政府设台湾府。1685、1686年两次雅克萨保卫战，抗击沙俄。《尼布楚条约》
第19课 ☆★☆了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施：
①加强对西藏管辖，确立达赖、班禅都必须经过中央政府册封制度，1727年设置驻藏大臣。②平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军。③土尔扈特回归祖国。
第20课 ☆★☆1、简述“闭关锁国”的主要表现
①实行严厉的禁政策。②只开放广州一处作为对处通商口岸。
☆★☆2、分析“闭关锁国”的历史影响：
①它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。
②清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。
（八）古代科学技术
上册第10课“秦王扫六合” 下册第1课：繁荣一时的隋朝 第21课：明清变化 ☆★☆了解长城、大运河和北京故宫体会古代劳动人民的智慧和创造力
秦长城西起临洮，东到辽东，用来抵御匈奴。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，六千余公里。大运河为了加强南北交通，巩固余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。作用：大大促进了我国南北经济的交流。北京故宫，又称紫禁城，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
上册第16课 、下册第13课 ☆★☆了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
①东汉蔡伦改进造纸术。②唐朝雕版印刷术，北宋时毕升发明活字印刷术，比欧洲早四百年。③北宋时制成指南针，并开始用于航海事业，南宋时广泛用航海。④唐朝末年火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，印刷术、指南针和火药、造纸术是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
（九）古代思想文化
上册第8、9课 ☆★☆1、知道孔子：儒家创始人，提出“仁”的学说，大教育家。
☆★☆2、了解“百家争鸣”的主要史实
墨家：墨子主张“兼爱”“非攻”，
儒家：孟子提出“仁政”。
道家：庄子：要顺其自然“天为而治”。
法家：韩非主张改革，提倡法治。提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家：孙武《孙子兵法》是世界上最早的兵书，提出：知彼知已者，百战不殆“。
下册第7课 第14课 第22课 ☆★☆了解唐诗、宋词、明清小说等古代文学成就
唐诗：李白有《早发白帝城》《蜀道难》人称“诗圣”，杜甫的诗被称为“诗史”，有“三吏”“三别”，人称“诗圣”。白居易有《秦中吟》《新乐府》。
宋词：豪放派有苏轼《念奴娇 赤壁怀古》和辛弃疾，婉约派有李清照。
元曲：关汉卿有《窦娥冤》。
明清小说：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）
上册第17课 秦汉文化
（二）☆★☆了解《史记》、《资治通鉴》的作者和体别 《史记》（司马迁）是我国第一部纪传体通史。《资治通鉴》（司马光） 编年体通史。
上册第22课 下册第8课 第14课☆★☆列举古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就。
东晋的王羲之《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，人称“书圣”。
唐代的颜真卿创立“颜体”，是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。
柳公权创“柳体”。
苏轼、黄庭坚、朱、蔡襄人称“宋四家”。
绘画：东晋顾恺之有《女史箴图》和《浴神赋图》。
唐代有阎和吴道子（人称“画圣”）。
宋代大画家张择端《清明上河图》，元代最著名的画家是赵孟，人称“神品”。
雕塑：北朝有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，隋唐时著名的有甘肃西部的敦煌莫高窟。