教科版科学二下 1.4《磁极与方向》习题

教科版科学二下第一单元第4课《磁极与方向》练习题
填空题
磁铁能指示______方向，指南的磁极叫_____极，用字母______表示；指北的磁极叫______，用字母______表示。
磁铁的______色部分指向南方，______色部分指向北方。
指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示______的特点制成的。
判断
磁极与方向没有对应关系。（ ）
磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（ ）
我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（ ）
我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（ ）
指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（ ）
选择题
我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A.支架法 B.悬挂法 C.A、B均可
指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。
A.吸铁 B.导航 C.指示南北方向
磁铁的磁极有____个，指南的叫南极，用字母____表示；指北的磁极叫北极，用字母____表示。
A.1 S N B.1 N S C.2 S N
我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。
A.蹄形 B.环形 C.条形
观察指南针的构造，填写名称。
简单说一说指南针的使用方法。
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说理题。
深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
3.挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
4.排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?
想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?
参考答案：
一、
南北 南 S 北 N
蓝 红
南北方向
二、
×
×
√
√
×
三、
B
C
C
C
四、