《各种各样的叶》教学设计
教材分析
本课是二年级下册《磁铁》单元的第2课。教科书的第一部分——聚焦，从“使小车动起来需要力”的体验活动引入，引领学生思考怎样通过直接接触和不直接接触让小车动起来。第二部分——探索，在探究直接接触让小车动起来的活动中，让学生通过自己的动作感知到“推力”和“拉力”；在探究不直接接触使小车动起来的活动中，发现磁铁不仅能使小车动起来，还能隔着一些物体让小车动起来。第三部分——研讨，在经历体验、探究活动后，让学生探讨不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来。第四部分——拓展，在经历隔着物体吸引铁后，让学生来玩一玩磁铁隔着一定的距离吸引带有回形针的“蝴蝶”的游戏，体验磁铁与铁之间的作用力。
学生在本课以及本单元具体学习情境中，逐步领会到磁力的含义是指磁铁和铁、磁铁和磁铁之间的作用力，还能体会到磁力可以穿透一些物体，这一概念暗含着对“磁场”的初步理解，并指向了“能量”这一科学概念。
教学目标
1．磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
2．推力和拉力是常见的力。
3．运用推力、拉力和磁力，让小车动起来。
4．能够围绕探究主题，进行思考和推测；能够根据观察获得证据，完善和修正自己的想法；能按要求进行合作探究学习。
教学重难点
【教学重点】
通过实验观察磁力的存在。
【教学难点】
感受和描述磁力的特点。
教学准备
多媒体课件、磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、厚木板、铁片、纸蝴蝶、学生活动手册等。
教学过程
一、聚焦
同学们玩过玩具车吗？今天，老师带来了一个玩具车（出示实验用小车图片），你有什么办法可以让小车动起来吗？两位同学一组试一试。
设计意图：通过玩小车，探索归纳使小车动起来的各种方法。
二、探索
（一）认识拉力和推力
1．说一说，你们是怎么让小车动起来的？
2．拉动小车使它动起来，推动小车使它动起来。你能给这力取个名字吗？（板书：拉力 推力）
设计意图：用线拉动使小车动起来，用手指推使小车动起来，让学生在活动中体验拉力和推力。让学生多感受几次，尝试着说出力的名称。
（二）不接触小车，让小车动起来
1．如果我们不接触小车，你能让它动起来吗？小组内试一试。（用嘴吹、用扇子扇风等方法）
2．（出示磁铁并演示）如果有了磁铁，不接触小车就可以让小车动起来。思考是什么力量使小车动起来的，用画图的方式表示这种力量。（在活动手册上画出）
3．全班交流，请学生介绍这种力量。
4.教师总结：磁铁与小车之间产生的这种力量，我们叫磁力。（板书：磁力）
设计意图：不直接接触就让小车动起来，学生会想到用嘴吹、用扇子扇，这是用气流来推动小车，也会有学生很快会想到磁铁。用磁铁隔着一定距离就能吸引小车。学生通过试一试、画一画，感受磁力虽然看不到、摸不着，但和推力、拉力一样，是确实存在的力。
（三）磁铁能隔物体吸引小车吗？
1．不接触小车，磁铁可以隔着一定的距离让小车动起来。如果在磁铁和小车中间隔着一些物体，还能让小车动起来吗？
2．出示并介绍物体（布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水塑料袋），学生先预测，在活动手册“磁铁能隔物吸引小车吗”的“预测”一列内，用“√”或“×”记下预测的结果。
3．实验操作要求：（1）两位同学为一组，先预测后实测；（2）隔着不同的物体尝试时至少重复做3次；（3）随时记录；（4）完成并记录，结束时整理材料。
4．学生进行实验，合作完成，做好记录。
5．全班汇报交流结果。
设计意图：通过隔着一些物体，让学生感受，就算隔着一些物体，磁铁仍会对铁产生力的作用。注意，这里的“一些物体”是指非铁的、较薄的物体。
三、研讨
1．磁铁隔着纸片、薄木片、布片、塑料片等都能吸小车，那我们是不是可以这么说：磁铁隔着任何物体都能吸铁呢？
2．小结：虽然磁铁可以隔着一定距离吸铁，也可以隔着一些物体吸铁，但是我们只是测试了有限的这些物体，没有测试更多材料的物体，因此还不能说磁铁隔着任何物体都能吸铁。
3．引导学生把薄木片换成厚木板，把单张纸片换成一沓纸片……再试试。
4．让学生思考，如果隔的物体是铁片，那么会怎样？然后把铁片分发给学生，让学生试一试。
5．小结：磁铁只能隔着一些物体吸引铁。
设计意图：通过逐步引导，把学生可能形成的“磁铁隔着任何物体都能吸铁”更正为“磁铁隔着一些物体能吸铁”。
四、拓展
1．老师这里有一只纸蝴蝶，它真的可以飞起来，你们看一看。（播放视频）
2．学生两人一组玩“蝴蝶飞”游戏。
3．讨论：纸蝴蝶为什么能悬在空中，如何解释这种现象。
设计意图：磁铁能够隔着一定距离吸引回形针，回形针带着纸片就悬在空中，就像“飞”起来了。指导学生尝试有效的方法，游戏成功的小组给其他小组分享技巧。
【板书设计】
磁铁怎样吸引物体
拉力
推力
磁力 磁铁可以隔着一定的距离吸引铁
磁铁可以隔着一些物体吸引铁
课件11张PPT。1 磁铁怎样吸引物体第一单元 磁铁一、课程导入怎样让这个小车动起来？二、探究：怎样让小车动起来怎样让这个小车动起来？推拉二、探究：怎样让小车动起来还有没有别的办法？二、探究：怎样让小车动起来三、磁铁能隔着物体吸引小车吗 三、磁铁能隔着物体吸引小车吗四、磁铁能隔着物体吸引小车吗四、游戏——蝴蝶飞 如图：用彩纸剪成蝴蝶，
把曲别针卡在蝴蝶身体中间
在曲别针上系一条细线。四、游戏——蝴蝶飞再见
