历史：第17课《昌盛的秦汉文化（二）》学案（人教新课标七年级上）

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滦南县 七 年级 历史 学科
学 教 案
课 题 17、昌盛的秦汉文化（二） 课 型 新授课
授 课 人 授课时间
学习目标 1、了解秦汉时的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。
教学重点 司马迁的《史记》；秦兵马俑。
教学难点 宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响
教学过程 预习导航 阅读教材，独立完成下列问题。1、佛教的发源地，传入时间，主要教义。2、道教的兴起时间、创始人，主要教义。3、简述《史记》的内容、地位、作者。 备注
合作探究展示交流 规则：请大家群策群力，解决难题，然后就要比一比，看哪一组的同学答题最出色任务一：为什么佛教能在我国广泛的传播？任务二：联系现实正确认识正统宗教和邪教的区别？任务三：佛教的兴起与传播，对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。请大家想一想在文学、艺术方面的影响有哪些？任务四：想一想，司马迁是如何写成历史巨著《史记》的？从中你受到了什么启发？任务五：假如你刚参观了秦始皇陵兵马俑，请你在游客留言簿上留下你最想对秦始皇说的一段话。
学习整理熟读记忆
反馈练习 1、关于道教的表述不正确的是A、它是我国土生土长的宗教 B、东汉时期在民间兴起C、它对人生采取积极态度 D、创始人之一叫张陵2、要了解陈胜、吴广的历史，可查阅A、《春秋》 B、《左传》 C、《诗经》 D、《史记》3、司马迁的《史记》是一部A、纪传体通史 B、纪传体断代史 C、编年体通史 D、编年体断代史4、佛教受到封建统治者积极扶植和提倡，最根本的原因是A、信佛来世可得到幸福 B、对我国文化发展有深远影响C、一些封建贵族信奉佛教 D、对封建国家统治人民有利5、下列人物生活在东汉时期的是 （1）蔡伦 （2）张衡 （3）司马迁 （4）张仲景 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（4）6、《史记》是一部杰出的历史著作，因为它 A、内容丰富 B、开创了编写史书的新体例 C、歌颂了农民领袖 D、刻画了众多人物形象7、阅读下列材料：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 ———鲁迅请回答：①这是鲁迅先生对哪一部书的评价？该书的作者是谁？②该书记载了哪一历史时期的史实？③从创作体例上看，该书有什么贡献？④我们应该学习作者的哪些优秀品质？
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