人教版七年级上册第17课《昌盛的秦汉文化（二）》教学学案与同步训练设计

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第17课 昌盛的秦汉文化（二）
学习目标：
通过本课的教学，了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的初步能力，提高辩证分析历史现象的能力。通过对秦兵马俑的认知和感受，培养历史审美感，提高艺术鉴赏能力。
通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养我们的民族自尊心和爱国情操。通过了解司马迁撰写《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养我们勇于追求真理的精神，学会独立思考问题，形成严谨求实的学风，注重学习与实践相结合。
重点和难点：
本课主要叙述的是秦汉文化中有关宗教、思想和史学、艺术等方面的成就，重点是佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。难点是宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
教材重点介绍了佛教和道教在秦汉时期的发展情况。佛教的传入是秦汉时期中国对外经济文化交流带来的结果，道教则来源于我国春秋战国以来逐渐发展的道家思想和神仙方术。佛教所提倡的今生忍受苦难，来生转世得到幸福的思想，起到麻痹人民反抗意志的作用，符合统治者的政治需要；道教主张修身养性，修道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此，这两大宗教得以传播和发展。佛教和道教的兴起与传播，对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。
司马迁撰写《史记》是本课的另一个重点内容。我国古代史学的发展有着悠久的传统，到西汉时期达到一个空前的高度，并为后世史学研究的发展奠定了基础，司马迁的《史记》是这一时期史学发展的代表。司马迁修成《史记》的原因是多方面的，汉武帝时期西汉社会的繁荣与国力的强盛为他提供了有利的社会条件，司马迁的史学家传和个人的不懈努力是《史记》得以修成的直接原因。《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有重要的地位，既为研究西汉之前的历史提供了丰富的资料，也成为后世历史研究的典范；同时，司马迁的史学思想更成为历代史学家修史所遵循的原则。此外，《史记》在文学方面的成就也反映了西汉时期传记文学的发展。鲁迅因此称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
学法指导：
1．学习本课的内容，充分利用前几课所学过的秦汉时期社会政治、经济发展的有关知识和相关学科的知识，加深对教材中所介绍的文化现象的理解。
2．本课内容涉及比较多的学科，而且各子目涉及的知识相对独立，可以通过表格整理各部分知识，帮助学生理解本课的整体结构。如下表：
　 宗教 思想 史学 艺术
秦 　 　 　 　
西汉 　 　 　 　
东汉 　 　 　 　
3．阅读教材中的小字补充内容，思考教材中所提出的问题，加深对教材正文内容的理解。如，阅读教材中对王充及其著作《论衡》的介绍，思考王充思想产生的社会根源，从而深入理解宗教的兴起对社会发展所产生的各种影响。
4．运用本课中所学习的有关知识，与日常生活和影视作品中所见到的文化现象进行对照，加深对所学知识的掌握和理解，进而培养我们的文化素养。
复习巩固：
1．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是（　）
　　A．一些封建贵族信佛　　　B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C．对封建国家统治有利　　D．对我国文化的发展有深远的影响
2．道教之所以被统治阶级尊奉，是因为它（　）
　　A．是我国土生土长的宗教　　B.适应了统治者统治的需要
C．有利于文化事业的发展　　D．主张修身养性，得道成仙
3．我国历史上第一部纪传体通史的作者是（　）
　　A．司马迁　　B.班固　　C．司马光　　D．孔子
4．下面对《史记》的叙述不确切的是（　）
　　A．《史记》是我国第一部纪传体通史
　　B.《史记》是我国第一部断代史
　　C．《史记》是一部杰出的史学名著
　　D．《史记》是一部文学名著
5．《史记》叙述了（　）
　　A．从西周到春秋的历史　　　　B.从黄帝到汉武帝时期的历史
C．从战国到西汉时期的历史　　D.从秦始皇到汉武帝的历史
6．秦汉时期杰出的雕刻作品是（　）
　　A．马王堆汉墓画　　B.秦始皇兵马俑　　C．龙门石窟　　D．敦煌莫高窟
7．被誉为“世界第八大奇迹”是（　）
A．龙门石窟　　B.云冈石窟　　C．敦煌莫高窟　　D．秦始皇陵兵马俑
材料分析题：
8.秦始皇陵墓里有骑、步兵俑七千多件，陶马六百余匹，战车一万多辆。武士俑有不同的年龄，不同的身份，不同的神态……
　　阅读材料回答：
　　①材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？
　　
②这一时期雕塑艺术中的杰作是什么？
　　
③该雕塑艺术品被誉为什么？
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