教科版科学二下第一单元第6课《磁极间的相互作用》练习题
填空题。
磁铁的同极相互_________，异极相互_________。
一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫________极，用字母________表示；指北的一方叫________极，用字母________表示。
一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。
我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极。
判断。
一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（ ）
用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（ ）
条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（ ）
环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（ ）
条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（ ）
当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（ ）
选择题。
条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。
A.S B.N C.S和N都可以 D.S和N 都不行
把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向_______。
A.东、西 B.东、南 C.南、北 D.东、北
下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。
甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁
下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。
相、互 B. 互、作 C.作、用 D.相、作
完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现：相同磁极间相互_________，不同磁极间相互_________。
说理题。
磁铁宝宝相遇记
有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。
“妈妈，他推我，呜呜……”。
磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”
“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。
妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”
两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。
解释文中划“ ”的句子的发生现象。
_____________________________________________________________
阅读并完成填空。
磁铁为什么能指示南北方向
我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？
原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。
由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。
地磁的南极在地球的_____极附近，而地磁北极在地球的_____极附近。
磁铁具有同极相互_______、异极互相______的特点。
地球有两个磁极分别是_____________、_____________。
参考答案
一、
排斥 吸引
南 S 北 N
吸引
N、S N、N S、S S、N
二、
×
√
×
×
√
×
三、
B
C
A
D
四、
吸引
排斥
吸引
排斥
五、
同极相互排斥，异极相互吸引
教科版科学三年级第一课时教学设计
课题
磁极间的相互作用
单元
一
学科
科学
年级
二
学习
目标
磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据，并能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据，能初步运用归纳的方法发现磁极间相互作用的规律。
能利用所学知识，解释“干扰下的磁铁无法指示南北”的现象。
重点
知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。
难点
引导学生通过实验得出磁铁同极相互排斥，异极相互吸引的实验结论。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入 播放磁悬浮列车的视频
高科技产品磁悬浮列车，简介磁悬浮列车，总结磁悬浮列车具有：高效、安全和环保的特点。
我们已经知道一块磁铁上有两个磁极，分别是南极和北极。当南极和北极分别靠近铁制物体时，有着相同的表现，即都能吸引物体。把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的一端（朝北），另一端（朝南）。当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即在没有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。
出示玩具小车和磁铁，提问：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？
在小车上放一块条形磁铁，然后用另一块条形磁铁的北极靠近小车，观察发生了什么现象？
观察到的现象是当用磁铁的北极（N极）靠近小车时，小车被推开了。小车被磁铁推出去，是因为磁铁的某个磁极可以吸引另一块磁铁的一个磁极而推开另一个磁极。
再用另一块条形磁铁的南极靠近小车，观察发生了什么现象？
小车之所以被磁铁吸过来，是因为磁铁能吸引磁铁或者铁。当用磁铁的南极（S极）靠近小车时，小车会被吸过来。
学生自由回答。
学生作出预测：车上有磁铁，小车的前进和后退与磁铁有关。
观看视频激发学生兴趣。
讲授新课
把两个磁极靠近，能有几种情况？会发生什么现象？
重复几次实验，并做好记录。
①用手拿磁铁感觉来展示 ②使用玩具小车展示 ③使用图形展示 ④图表归纳
NN、NS、SS、SN四种情况。
得出相同规律：当两个相同的磁极靠近时，磁极之间会出现相互排斥的现象；当两个不同的磁极靠近时，磁极之间会出现相互吸引的现象。
其他形状的磁铁间也有同样的规律吗？
蹄形磁铁和磁形之间的相互作用，观察到的现象是当两块磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥；当两块磁铁相互靠近时，不同磁极间相互吸引。
环形磁铁间也有同样的规律吗？
两块环形磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥；不同磁极间相互吸引。
不同形状的磁铁间也有同样的规律吗？
我们观察到的现象是当两块不同磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥，当两块不同磁铁相互靠近时，不同磁极间相互吸引。
拓展：提问：（出示图片）一块条形磁铁悬挂起来，磁铁静止后指示南北方向。此时，如果用另一块磁铁去靠近它，会出现怎样的情况？磁铁总是能够指南北方向吗？把磁铁放在悬挂着的磁铁下面，悬挂的磁铁会出现怎样的现象？
磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁体或铁时，它的指示方向就会发生改变。
人们利用这种现象来寻找大自然中含有铁或含有磁铁的矿物。
实验重复3次，完成后可与其他小组交换器材，并交流观察、归纳出的结论。
全班从不同的实验中，确认磁极相互间作用的规律是一样的：相同磁极间相互排斥，不同磁极间相互吸引。
课堂小结
本课我们通过实验探究知道了磁极间的作用规律:当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥,异极相互吸引。我们还能利用这些科学知识分析解决一些实际问题等。
板书
磁极间的相互作用
课件26张PPT。6 磁极间的相互作用教科版 二年级下新知导入播放磁悬浮列车的视频磁悬浮列车具有：高效、安全和环保的特点。新知导入 我们已经知道一块磁铁上有两个磁极，分别是南极和北极。当南极和北极分别靠近铁制物体时，有着相同的表现，即都能吸引物体。新知导入 当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即在没有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。 把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的一端（朝北），另一端（朝南）。新知导入 不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？新知导入 在小车上放一块条形磁铁，然后用另一块条形磁铁的北极靠近小车，观察发生了什么现象？ 当用磁铁的北极（N极）靠近小车时，小车被推开了。小车被磁铁推出去，是因为磁铁的某个磁极可以吸引另一块磁铁的一个磁极而推开另一个磁极。新知导入当用磁铁的南极（S极）靠近小车时，小车会被吸过来。再用另一块条形磁铁的南极靠近小车，观察发生了什么现象？ 小车之所以被磁铁吸过来，是因为磁铁能吸引磁铁或者铁。新知讲解 把两个磁极靠近，能有几种情况？会发生什么现象？
重复几次实验，并做好记录。用N极靠近N极用S极靠近S极用N极靠近S极用S极靠近N极磁极间的相互作用呈现两种情况，即相互吸引或相互排斥。同名磁极相互排斥。异名磁极相互吸引。新知讲解也可以用小车来做这个实验，能使我们看的更明显。当两个相同的磁极靠近时，磁极之间会出现相互排斥的现象；当两个不同的磁极靠近时，磁极之间会出现相互吸引的现象。10→←←→←→→←相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥让两块磁铁的磁极相互靠近时，同样会出现4种情况。新知讲解我们用图示来演示这个实验。新知讲解条形磁铁之间的相互作用1新知讲解条形磁铁之间的相互作用2新知讲解磁铁间的相互作用有什么规律？磁极间的相互作用规律：
相同磁极间相互排斥；
不同磁极间相互吸引。吸引吸引排斥排斥新知讲解其他形状的磁铁间也有同样的规律吗？当两块磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥当两块磁铁相互靠近时，不同磁极间相互吸引→←←→21cnjy.com新知讲解环形磁铁间也有同样的规律吗？当两块环形磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥；不同磁极间相互吸引。←→→←新知讲解环形磁铁间也有同样的规律吗？新知讲解不同形状的磁铁间也有同样的规律吗？当两块不同磁铁相互靠近时，不同磁极间相互吸引当两块不同磁铁相互靠近时，相同磁极间相互排斥新知讲解蹄形磁铁与蹄形磁铁及环形磁铁与环形磁铁之间的作用新知讲解 磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁体或铁时，它的指示方向就会发生改变。人们利用这种现象来寻找大自然中含有铁或含有磁铁的矿物。磁铁总是能够指南北方向吗？ 把磁铁放在悬挂着的磁铁下面，悬挂的磁铁会出现怎样的现象？新知讲解拓展1新知讲解拓展2拓展提高磁场 地球本身就是一个巨大的磁体，地磁北极位于地理南极，而地磁南极位于地理北极。拓展3课堂总结
磁极间的相互作用 本课我们通过实验探究知道了磁极间的作用规律:当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥,异极相互吸引。我们还能利用这些科学知识分析解决一些实际问题等。板书设计磁极间的相互作用相同磁极相互排斥
不同磁极相互吸引条形磁铁之间
蹄形磁铁之间
环形磁铁之间
不同磁铁之间磁铁能指示南北方向，但是当周围出现其他磁性物体或铁时，它指示的方向就会发生改变。 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
