浙教版数学七年级下册 5.5《分式方程》 课件(共16张PPT)

课件16张PPT。浙江教育出版社 七年级 | 下册 浙江教育出版社 七年级 | 下册 1课堂讲解2课时流程逐点
导讲练课堂小结作业提升学习目标分式方程的定义
解分式方程浙江教育出版社 七年级 | 下册 课时引入 某地电信公司调低了长途电话的话费标准，每分钟费用降低了25%，因此按原收费标准6元话费的通话时间，在新收费标准下可多通话5分钟，问前后两种收费标准每分钟收费各是多少？浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳 解分式方程：

解分式方程的思路是先去分母，把分式方程转化为整式方
程。浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结解分式方程的一般步骤：
①去分母：把方程两边都乘各分式的公分母，约去分母，化为整式方程；
②解这个整式方程，得到整式方程的根；浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结解分式方程的一般步骤：
③验根：把整式方程的根代入公分母，使公分母不等于零的根是原分式方程的根，使公分母等于零的根不是原分式方程的根；
④写出分式方程的根。浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结注意事项：
解分式方程的关键一步是去分母，化分式方程为整式方程，如果分母是多项式，首先要分解因式，然后确定最简公分母。浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结增根：
在解分式方程的过程中，为了化分式方程为整式方程，需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘方程的两边，如果所得的解恰好使公分母的值为零，则这个解就是增根，反之，若分式方程有增根，则必是使最简公分母为零时未知数的
值。浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结分式方程的增根，就是使分式方程各分式的公分母的值为零的未知数的值。
浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结在去分母时，方程两边同时乘公分母，必须每一项都要乘，不能认为有分母的就要乘，没有分母的就不用乘，而是有几项就要乘几项，不能漏乘。浙江教育出版社 七年级 | 下册 课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。