浙教版数学七年级下册 6.2《条形统计图和折线统计图》 课件(共15张PPT)

课件15张PPT。浙江教育出版社 七年级 | 下册 浙江教育出版社 七年级 | 下册 1课堂讲解2课时流程逐点
导讲练课堂小结作业提升学习目标条形统计图
折线统计图浙江教育出版社 七年级 | 下册 课时引入 小学里已学过条形统计图和折线统计图，对于条形统计图和折线统计图你还记得多少呢？浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳制作条形统计图的一般步骤：
(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线
(有时不画箭头)；
(2)在水平射线上适当分配直条的位置，确定直
条的宽度和间隔；浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳做题时注意数形结合思想；画条形统计图时，互相垂直的两条数轴上的单位长度可以不一致，但同一数轴上单位长度必须一致，每一个“条形” 的宽度要一致，每两个“条形”之间的间隔也要一致。浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 感悟新知浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳折线统计图的制作步骤：
(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头);

(2)选择适当的单位长度或间隔分别在两条射线上表示出相应标目的数据或名称；浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳折线统计图的制作步骤：
(3)根据横、纵两个方向上的各对对应的标目数据画
点；
(4)用线段依次把每相邻两点连接起来．在同一个统
计图中，反映不同类别数据的折线要用不同的
线条把它们区分开来。浙江教育出版社 七年级 | 下册 归 纳数据的整理：
(1)分类、排序：一般地，对于收集到的数据，首先
按照实际需要进行分类，再将每类数据按照从大
到小(或从 小到大)的次序排列，以便对各类数据
进行比较；
(2)分组、编码：如果数据的数量繁多、无序，可以
采用分组、编码的方法进行整理，一般先决定各
组的范围(数据的上、下限)，再对该范围的数据
进行编码；浙江教育出版社 七年级 | 下册 总结利用折线统计图获取信息，关键把握两点：
一是弄清每个折点的意义，每一个点对应的有两个数据，如本题每个点都表示某个时刻的体温；
二是看折线统计图的走向，主要是看上升还是下降。浙江教育出版社 七年级 | 下册 课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。