第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

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名称 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
格式 rar
文件大小 19.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2010-10-26 18:11:00

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课件16张PPT。西 施昭 君貂 禅贵 妃昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。
----董比武
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战阅 读 思 考:1、冒顿单于为什么能统一蒙古草原? 2、统一对匈奴的发展产生了什么影响? 励精图治、严格治军畜牧业兴旺发达、冶铸业发展起来、学会了农耕,进入鼎盛时期冒顿统一蒙古草原
今天56个民族中已没有匈奴族了,匈奴族用勤劳的双手开发了祖国的边疆,第一次实现了蒙古草原的统一,为后来的全国性统一创造了条件,他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库。动脑筋: 匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献?今天56个民族中有匈奴族吗?
汉武帝以前对匈奴只能退让和亲。汉武帝时则大规模反击匈奴。
汉武帝以前和汉武帝时期西汉对匈奴的政策有什么不同?发生这种变化的原因是什么?
和汉武帝雄才大略有关,但归根到底取决于汉武帝时国力强盛,才能大举反击匈奴。
公元前119年 漠北战役结果:匈奴无力与西汉对抗,部分西迁政治上:削弱诸侯国势力,加强中央集权
思想上:罢黜百家,独尊儒术,以儒家思想为 封建正统思想
经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸五铢钱,实现经济大一统
军事上:大力反击匈奴,发展巩固国家统一
动脑筋: 回顾前两课,结合本课内容,想一想,汉武帝的大一统表现在哪些方面?
汉元帝 呼韩邪单于想一想? 听完昭君出塞的故事,再看看下面两则材料,谈谈你的看法。材料一:昭君出塞以后,“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役。”
——《汉书》
材料二:汉武雄图载史篇,征城万里通烽烟。
何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
——翦伯赞他说得对吗?汉高祖不也和匈奴和亲嘛!汉元帝的和亲政策也没什么了不起的!作用:昭君和亲,促进汉族和匈奴族的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流 冒顿统一蒙古草原
秦汉之际 第一次统一1、“和亲”政策 (2)汉武帝时期:(1)西汉初匈奴2、 交纳“岁供”卫青、霍去病出击
前119匈奴(漠北战役)(3)汉元帝时期:王昭君出塞呼韩邪单于和亲
西汉和匈奴的和战关系2.东汉和匈奴的和与战 匈奴(分裂)北匈奴南匈奴东汉称臣和东汉出兵反击(窦固、窦宪)(内迁)战1、使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是( )
A、白登之围 B、卫青、霍去病出击匈奴
C、蒙恬出击匈奴` D、窦固、窦宪出击北匈奴
2、汉武帝反击匈奴的原因是( )
①西汉经济繁荣,国力强盛②西汉政权巩固
③为了吞并匈奴 ④为了确保北部边郡的安宁
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、匈奴分为南北两部是在( )
A、西汉初年 B、秦朝 C、东汉 D、西汉末年4、昭君出塞是在( )
A、汉高祖时 B、汉武帝时 C、汉成帝时 D、汉元帝时
5、东汉时,经常肖兵南下进攻东汉边境的是( )
A、北匈奴 B、南匈奴 C、东匈奴 D、西匈奴
6、两汉时期汉与匈奴的关系实质上是( )
A、中央政权与地方政权之间的关系
B、统治民族与被统治民族之间的关系
C、汉朝内部民族间的关系
D、中华民族发展史上两个民族之间的关系