七年级上册第二单元第6课 春秋战国的纷争（学案）

七年级上册第二单元第6课　春秋战国的纷争（学案）
【学习目标】
通过本课的学习，使学生掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。
【重点难点】
重点 齐、晋称霸
难点 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响
【课前预习】
1、 王室衰微与诸侯争霸之间有何关系？
2、 齐国发展生产，有哪些有利的环境资源
条件？如何通过改革，把资源条件转化为经济优势？改革与富国强兵之间有何联系？
【课前小练】
1． 东周分为_________和_________两个时
期。春秋时期是从 开始，到 年结束。战国时期是从 开始，到 年结束
2、春秋时期著名的霸主： 在 的辅佐下，实行改革，发展生产，成为春秋时期第一个霸主； 在 之战后成为中原的霸主；后来， 打败晋军，成为霸主。
3、公元前260年，秦赵之间发生激烈的_________之战，赵军大败。从此，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。
【重难解析】
齐、争霸体现了大国争霸的政治、军事特点。两国都通过改革实现了富国强兵，齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主的地位。由此，改革与强国的关系，政治斗争与军事斗争的互动影响，对于理解和把握春秋战国的朝代特征，有重要意义。
【当堂评价】
1、在春秋争霸中，最先称霸的是(　　)
A.齐桓公　B.晋文公C.秦穆公D.楚庄王
2.下列成语出自城濮之战的是(　　)
A.卧薪尝胆 B.围魏救赵
C.退避三舍 D.纸上谈兵
3.公元前260年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是(　　)
A.长平之战　　 B.城濮之战　　
C.桂陵之战　　 D.马陵之战
4.战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是(　　)
A.齐、楚、赵　　B.韩、赵、魏　
　C.楚、燕、韩　　D.秦、齐、魏
5、下列成语故事反映春秋战国历史的有
①退避三舍 ②卧薪尝胆
③围魏救赵 ④破釜沉舟
A．①② B．①②③
C．②③④ D．③④
【归纳与反思】
【课后作业】
1、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是
A．弱肉强食 B．统一
C．国家的数量越来越少　 D．适者生存
2、你知道我国的山西为什么被称为“三晋之地”吗？
A．山西曾经建立过三个晋国　
B．人们的约定俗称
C．战国初期，山西境内的晋国被一分为三
D．山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过
3、问鼎中原指的是哪位霸主称霸中原
A.齐桓公 B.宋襄公 C.楚庄王 D秦穆公
4、战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是
A 楚 B 齐 C 秦 D 燕
5、战国初年，三家分晋，三家指的是
A.齐楚秦 B.赵魏韩 C.赵魏秦 D.楚齐韩