七年级上册第二单元第9课 中华文化的勃兴（二）（学案）

七年级上册第二单元第9课　中华文化的勃兴（二）（学案）
【学习目标】
通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。
【重点难点】
重点 孔子的政治主张和教育成就
难点 各位思想家的主张
【课前预习】
1、孔子有哪些政治思想主张和教育成就？
2、诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？
3、哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？
【课前小练】
1． 春秋晚期杰出军事家_________所著
《 》是世界上最早的兵书。
2． 战国思想家中，与孔子的思想一脉相承
的是 　；　　的学说深受秦国国君赏识
【重难解析】
首先，应明确“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。其次，讲述“百家争鸣”之前应先交待时代背景，因为意识是客观现实的反映。这里涉及到的思想家大多数生活在战国时期，就更不应忽视战国时期的两大突出特点，即各国地主阶级通过不同形式先后夺取政权，封建诸侯割据天下并不断进行兼并战争。生活在这一时代的墨子、孟子、庄子和韩非子都就战争和统治者如何统治人民发表了各自见解，战国时期百家争鸣的主流是总结巩固地主阶级统治的经验教训。
【当堂评价】
1、封建文化的正统思想是被封建统治者利用和改造的(　　)
A.老子的学说　　B.孔子的学说　
C.墨子的学说　　D.孙子的学说
2、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是(　　)
A.社会急剧变化，许多问题亟待解决
B.各学派纷纷著书立说，发表意见
C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想
3、请将相应内容的字母填在括号里
A. “富贵不能淫，贫贱不能移”(　)孔子
B. “兼爱”“非攻”(　　)老子
C.提出“仁”的学说(　　)韩非
D. “无为而治”(　　)墨子
E. “知彼知己者，百战不殆”(　　)庄子
F.主张建立君主专制中央集权封建国家(　　)孙武
G.一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化(　　)屈原
H. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”(　　)孟子
【归纳与反思】
【课后作业】
1、“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张
A．儒家 B道家 C墨家 D．法家
2、下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是
论语

道德经 韩非子 孙子兵法
A B C D
３、 “全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”《中国话》
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他的主要贡献有哪些？
（2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？