第1课：祖国境内的远古居民 教学案

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第1课：祖国境内的远古居民 教学案
学科 历史 设计教师 汪祥 教授内容 第1课：祖国境内的远古居民 时间预设 1课时
问题预设：1.观察《我国远古人类主要遗址分布图》，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方？ 2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同？ 3.观察课本的插图，结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡过？ 4.观察课本《山顶洞人的生活》插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？ 学习目标 1.知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点】北京人和山顶洞人。【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。
知识结构：一、元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人：距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题： 1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？ （二）阅读教材第3--5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：1.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。 2.对比北京人、山顶洞人的不同： 北京人山顶洞人体质特征 火的使用 劳动工具 生活状况 3.什么是氏族？
巩固达标：1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（ ）A.参观山顶洞人洞穴 B.参观半坡遗址 C.参观大汶口遗址 D.参观元谋人遗址2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（ ）A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石B.在这里发现了人类最早使用的石器C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过D.这一遗址在我国首都北京境内3．人与动物的根本区别是（ ）A.人工取火 B.制造工具 C.使用工具 D.从事劳动4．火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（ ）A.元煤人已经知道用火 B. 北京人已会人工取火C.山顶洞人已会人工取火 D. 北京人已会保存火种5．骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具（ ）A.元煤人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人6．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中，懂得爱美的人是（ ）A. 北京人 B.山顶洞人 C. 元煤人 D.蓝田人7．下列有关氏族的说法中，不正确的是（ ）A.是按血缘关系组织起来的 B.氏族成员多劳多得C.氏族成员共同劳动，共同分配食物 D.氏族内部没有贫富差别8．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（ ）年A.10万年 B.20万 C.100万年 D.180万年9．下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是（ ）A.群居生活 B.制造和使用简单的劳动工具 C.人工取火 D.使用简单的语言10．山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是（ ）A.共同劳动、共同分配食物 B. 按血缘关系结合在一起C.居住在一起 D. 他们的模样同现代人基本相同11．根据片断联想：①发现于周口店的龙骨山 ②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ）A.元谋人 B.北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人12．下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取火方式不同 ④装饰品不同 （ ）A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 归纳生成试着用1、2、3三个数字总结本节知识点。一、元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人：距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活
课后反思：
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