教科版科学二年级下册 2.4《测试反应快慢》习题
判断
“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（ ）
翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（ ）
反应速度是与生俱来的，不能改变。（ ）
翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼镜等感觉器官。（ ）
抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。（ ）
抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。（ ）
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（ ）
打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（ ）
选择
在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。
眼睛 B.鼻子 C.手
2.（ ）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A .跑步 B.打羽毛球 C.看书
3.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。
快 B.慢 C.不能确定
4.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（ ）。
A.注意力集中 B.认真倾听 C.快速动作
简答题
打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动
都需要哪些器官的配合。
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写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
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参考答案
一、
×
×
×
√
√
×
×
√
二、
B
B
A
B
三、
1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官
教科版科学二年级下册 测试反应快慢 教学设计
课题
测试反应快慢
单元
二
学科
科学
年级
二
学习
目标
抓尺子”是学生喜欢的游戏，在游戏过程中利用学生求胜的心理，引导学生思考获胜的方法，通过游戏体验人体感觉器官的相互协作。
游戏前教师要教会学生记录的方法，游戏中时刻提醒学生记录的方法，养成记录的习惯。
重点
感觉器官能帮助我们做出反应，训练能提升反应速度。
难点
体会处理数据作为一种技术手段，可以为研究提供方便。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
音乐导入 《拍手歌》
同学们，翻拍手游戏你们玩过吗？观看视频资料。
你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了感觉器官。翻拍手的游戏主要用到了视觉、听觉和触觉。
学生自由讨论，回答。
旨在用游戏激发学生兴趣，在游戏中自然就会进行评比。
讲授新课
做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。
制作方法：
（1）用卡纸剪一个长30厘米,宽5厘米的纸条;
（2）在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;
（3）在每两条线间涂色区分,并标记数字。
比一比谁抓住的次数多。
活动方法：
（1）两人一组，一名同学垂直拿住纸条上端，距离抓纸条的同学的手部大约5厘米；
（2）另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对纸条下边缘；
（3）两人轮流进行游戏，一名同学释放纸条，另一名同学抓纸条，并记录是否抓住，抓住画“√”。
活动记录：
谁抓的次数多（抓住尺子画“√”）
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
李明
√
√
√
√
√
赵明
√
√
√
√
√
……
活动评价：抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定，还要看抓住的位置。
把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。
计分规则：
抓住某些颜色的区域，就记录该区域所对应的分值。如该同学抓住浅蓝色的区域，对应的数字是4，计4分。
得分统计表。
姓名
1
2
3
4
5
总分
李明
2分
6分
2分
8分
4分
22分
赵明
4分
6分
2分
8分
4分
24分
……
得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。观看抓尺子视频资料。
你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？
①抓尺子的游戏需要用到那些感觉器官？
②左右手的反应速度一样吗？
③反应速度与性别有关吗？
④反应速度与反复训练有关吗？
生活经验告诉我们：①抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
②左右手的反应速度不一样。
③反应速度与性别有关。
④反应速度与反复训练有关，训练次数越多，反应速度越快。
结论：眼睛看到尺子下落，这个信号由传入神经传递到大脑，大脑做出判断和指示，传出神经把这个指示传递给手，手就做出抓的反应。
说说你提高游戏得分的方法。
A:眼睛要盯住尺子,看到尺子要落下就捏住；
B:要看好手和尺子下边缘的距离,并且手指间距尽量小；
C:多玩儿几遍反应就快了，得分就高了，要多练习。
打乒乓球、和打羽毛球都可以训练反应能力和反应速度。
打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些感觉器官的配合。我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。
一些简单的锻炼反应能力的方法：
1.听(视)动练习：练习者听别人所喊号令(包括声响或手势)，做出各种事先预定的不同的动作等练习。
2.用泡沫棒抽打或点击练习者身体某一部位，练习者根据情况躲闪、阻挡或格击。
3.对旗语：准备6面不同颜色的旗子，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。同伴任意举起一种颜色的旗，另一人做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。
4.很多体育运动都是锻炼反应能力的好方法。如打乒乓球、篮球、羽毛球等。
反应速度最快的动物——苍蝇
大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗?
科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛获取视觉信息并及时做出反应，这一过程最快时只需三万分之一秒，比人类反应快30倍。
学生用卡纸制作尺子。
小组（同桌）进行活动，小组代表填写活动记录。
小组（同桌）进行活动，小组代表或课代表填写得分统计表。
同桌（小组）互动游戏，看看谁的反应最快。
学生使用的直尺大多数为塑料尺,摔在地上容易摔碎，并且塑料尺一般较短,下落速度快，实验难度大。自制反应速度尺更易于学生操作。前提是自制的尺子要有一定的质量,不能太轻。
通过这个游戏可以比较出哪些同学反应快些，哪些同学反应慢些。
通过玩“抓尺子”游戏，发现每个人的成绩不同，感受同学个体之间反应能力存在差异，多次测试是为了防止实验偶然性。
通过分析玩“抓尺子”是一个眼、脑、手协同配合的游戏，要每个感觉器官协同配合，才能提高得分，而协同配合就需要多多练习。
旨在拓展提高学生的知识面。
课堂小结
通过今天的学习，我们在游戏中，学习了测试反应快慢，我们知道了每个人的反应有快有慢，不过只要平时加强这方面的练习,就能提高反应的速度。综合使用感觉器官，会帮助人获取更丰富的信息用以比较分析和判断。
板书
课件21张PPT。4 测试反应快慢教科版 二年级下新知导入拍手歌新知导入同学们，翻拍手游戏你们玩过吗？新知导入你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了感觉器官。手眼睛怎样才能知道谁的反应能力强？翻拍手的游戏主要用到了视觉、听觉和触觉。新知讲解（1）用卡纸剪一个长30厘米,宽5厘米的纸条;
（2）在纸条上每隔6厘米画一条刻度线;
（3）在每两条线间涂色区分,并标记数字。制作方法做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。新知讲解比一比谁抓住的次数多。（1）两人一组，一名同学垂直拿住纸条上端，距离抓纸条的同学的手部大约5厘米；
（2）另一名同学弯曲手，大拇指和其余四指成U型分开大约1厘米，正对纸条下边缘；
（3）两人轮流进行游戏，一名同学释放纸条，另一名同学抓纸条，并记录是否抓住，抓住画“√”。活动方法：新知讲解活动记录：√√√√√√√√√√活动评价：抓住的次数多就是反应速度快吗？不一定，还要看抓住的位置。新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。计分规则：
抓住某些颜色的区域，就记录该区域所对应的分值。如该同学抓住浅蓝色的区域，对应的数字是4，计4分。新知讲解把每次抓住部位的分数记录下来。比一比，谁的得分多。得分多，说明抓住尺子用的时间短，反应就快。2分6分2分8分4分22分4分6分2分8分4分24分新知讲解”抓尺子“游戏新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？眼睛（看尺子下落）脑（反应抓的动作）手（抓住尺子） 眼睛看到尺子下落，这个信号由传入神经传递到大脑，大脑做出判断和指示，传出神经把这个指示传递给手，手就做出抓的反应。新知讲解你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？①抓尺子的游戏需要用到那些感觉器官？
②左右手的反应速度一样吗？
③反应速度与性别有关吗？
④反应速度与反复训练有关吗？①抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。
②左右手的反应速度不一样。
③反应速度与性别有关。
④反应速度与反复训练有关，训练次数越多，反应速度越快。新知讲解说说你提高游戏得分的方法。A:眼睛要盯住尺子,看到尺子要落下就捏住;
B:要看好手和尺子下边缘的距离,并且手指间距尽量小;
C:多玩儿几遍反应就快了,得分就高了，要多练习。打乒乓球、和打羽毛球都可以训练反应能力和反应速度。拓展提高 我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。 打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些感觉器官的配合。拓展提高一些简单的锻炼反应能力的方法:1.听(视)动练习:练习者听别人所喊号令(包括声响或手势),做出各种事先预定的不同的动作等练习。
2.用泡沫棒抽打或点击练习者身体某一部位,练习者根据情况躲闪、阻挡或格击。3.对旗语:准备6面不同颜色的旗子，每一面代表一个动作。如:红旗拍手,绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。同伴任意举起一种颜色的旗,另一人做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。
4.很多体育运动都是锻炼反应能力的好方法。如打乒乓球、篮球、羽毛球等。拓展提高 奥运会中最疯狂乒乓球比赛拓展提高大家都打过苍蝇吧，这家伙的反应速度有点惊人。你知道原因吗?
科学家发现，苍蝇眼睛的反应速度是人眼的10倍，而且苍蝇眼睛获取视觉信息并及时做出反应，这一过程最快时只需三万分之一秒， 比人类反应快30倍。 反应速度最快的动物——苍蝇所以苍蝇总能轻而易举地躲避人类的拍打！课堂总结
测试反应快慢 通过今天的学习，我们在游戏中，学习了测试反应快慢，我们知道了每个人的反应有快有慢，不过只要平时加强这方面的练习,就能提高反应的速度。综合使用感觉器官，会帮助人获取更丰富的信息用以比较分析和判断。板书设计测试反应快慢谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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