第19课 江南地区的开发 教学案

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第19课 江南地区的开发 教学案
学科 历史 设计教师 汪祥 教授内容 第19课 江南地区的开发 时间预设 1课时
问题预设：1、为什么西晋的统一只有很短的时间？从它的短暂统一到快速灭亡可吸取什么教训？ 2、为什么苻坚拥有八十多万兵力却不能统一江南？ 3、根据所学知识总结历史上以少胜多的战役、名称、交战双方、结果，比较这些战例，你得到哪些启示？ 学习目标 1、记忆西晋、东晋的建立。熟记“五胡”及内迁的情况、淝水之战的结果及原因。复述江南经济发展的原因、表现及影响2、让学生了解淝水之战的经过，分析造成战争结果的原因。3、通过学习江南经济发展的史实，使学生认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。【学习重点】：淝水之战和江南地区的开发【学习难点】：江南地区的开发
知识结构：一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）280，西晋灭吴，实现了统一。2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）二、淝水之战时间： 383年 作战双方：前秦VS东晋 结果：东晋以少胜多，大败前秦。 影响：前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，三、江南经济的发展1、原因；2、表现；3、影响。展示内容：西晋 1、建立：时间 都城 建立者 2、统一：时间 3、五胡内迁： 、 、 、 、 4、灭亡：时间 、被 族所灭 东晋：建立：时间 、建立者 都城 淝水之战：背景：前秦政权建立 经过: 结果: 灭亡： 年，被 建立的 （政权）所灭。 江南经济发展：原因：1、 2、 3、 表现: 意义：
巩固达标：1、被大将纂夺政权的是（ ）A 东汉 B 西晋 C 东晋 D 秦朝2、西晋灭亡后，曾统一黄河流域的是（ ）A 刘裕 B 苻坚 C 王猛 D 司马炎3、历史上常把少数民族称为“麦人”或“胡人”，灭亡西晋的一支“胡人”是（ ）A 氐 B 羌 C 鲜卑 D 匈奴4、下列关于淝水之战的表述错误的是（ ）A 淝水之战发生于四世纪的后期 B在大臣和军民的支持下，苻坚率军攻晋C 淝水之战是一次以少胜多的著名战役 D东晋军队大败前秦5、天下之势，分久必合合久必分，实现三国两晋南北朝短暂统一的朝代是（ ）A 北魏 B 东晋 C 西晋 D 前秦6、标志着西晋实现全国统一的历史事件是（ ）A 西晋定都洛阳 B 灭蜀 C 西晋迁都长安 D 灭吴7、下列人物分类排列，司马懿应在哪一类（ ）A 曹丕、司马炎 B 陈胜、吴广 C 蔡伦、张衡 D 屈原、司马迁8、成语典故“草木皆兵”与下列哪一场战役有关（ ）A 官渡之战 B 巨鹿之战 C 淝水之战 D 赤壁之战9、居住在绍兴的李先生说他祖籍在山东，请问他祖先最早可能在何时迁徙到此（ ）A 西汉 B 东汉 C 西晋 D 东晋10、魏晋南北朝时期，江南经济得以开发的原因有（ ） ① 江南地区自然条件优越 ② 此地农业生产经验丰富 ③ 北方战乱，人口南迁④ 江南地区战争较少，社会安定A ①②③ B① ③④ C ②④ D ①③11、识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》： (1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原 举出迁人中原的五个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生在什么时候 归纳生成一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）280，西晋灭吴，实现了统一。2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）3、西晋的灭亡：公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。二、淝水之战时间： 383年 作战双方：前秦VS东晋 结果：东晋以少胜多，大败前秦。影响：前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，三、江南经济的发展1、江南经济发展的原因；2、表现；3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
课后反思：(2)什么原因导致中原汉族迁往江南 (3)人口南迁对江南经济发展有何影响？(4)想一想，人口迁徙的积极影响有哪些？12、阅读下列材料：两晋南北朝时，“江南···…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren，丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答 (1)这里“江南”主要是指哪一地区 (2)这一时期江南经济得以开发的原因有哪些 (3)你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗 (至少举出两条说明)(4)这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响
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