第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 教学案

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第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 教学案
学科 历史 设计教师 汪祥 教授内容 第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一） 时间预设 1课时
问题预设：1、祖冲之有哪些突出的贡献？应学习他的什么品质？对你有何启示？ 2、党中央和国务院非常重视“三农”问题，“科技兴农”已成为农村奔小康的重要战略，你知道北朝时著名的农业著作名称吗？该书的哪些内容在今天还有重要指导作用？ 学习目标 知识目标：让学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率，贾思勰和《齐民要术》，郦道元和《水经注》。能力目标：通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生综合归纳能力。情感目标：告诫学生应继承中华民族的优良传统，培养学生的创新精神【学习重点】：祖冲之和圆周率，贾思勰和《齐民要术》【学习难点】：魏晋南北朝时期的文化特点。
知识结构：1、数学 南朝 祖冲之 《缀术》 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。2、农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》 我国现存的第一部完整的农业科学著作3、地理 北魏 郦道元 《水经注》 一部综合性的地理学专著。展示内容：科技领域代表人物时 代成就及意义数学农学地理学
巩固达标：1、世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位的数学家是（ ）A 祖冲之 B 刘徽 C 贾思勰 D. 张衡2、我国现存的第一部完整的农业科学著作是（ ）A 《水经注》 B 《齐民要术》 C 《天工开物》 D 《农政全书》3、魏晋南北朝文化的特点是（ ）A 辉煌灿烂 B 达到鼎盛 C 承上启下 D 无所成就4、《齐民要术》的“要术”是指（ ）A 果树种植技术 B 农业技术与方法 C 谋生方法 D 养殖家畜的技术5、英国科学家达尔文曾说过：他的进化论思想是从“一部中国古代百科全书”得到启发的，不少人认为这部书就是我国现存的第一部完整的农学著作，它是（ ）A 《水经注》 B 《石氏星经》 C 《吕氏春秋》 D 《齐民要术》6、太阳系中有一颗小行星，在紫金山天文台发现的，被命名为“祖冲之星”，你知道在祖冲之众多的成就中，最突出的是哪一领域（ ）A 数学 B 天文学 C 医学 D 地理学7、从祖冲之、贾思勰、郦道元三位科学家身上，我们应该学习的主要品质是（ ）① 实践 ②吸取前人的科研成果 ③治学态度严谨 ④ 持之以恒，潜心学习A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④8、兴建三峡水利枢纽工程，要了解三峡地区历史上的地质资料和地理情况，最好请下面谁做顾问( )A 张衡 B 张仲景 C 郦道元 D 贾思勰9、材料一：材料二：作者少年时代就热爱大自然，游历过许多名胜古迹，留心河道的分布和通塞情况。他的足迹遍及黄淮流域，也到过长江下游的一些地方。这为他完成《水经注》提供了不少直观材料。 归纳生成1、数学 南朝 祖冲之 《缀术》 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。2、农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》 我国现存的第一部完整的农业科学著作3、地理 北魏 郦道元 《水经注》 一部综合性的地理学专著。
请回答：(1)材料一的作者是谁 他生活在什么时期 (2)请你把《水经注》给大家简要介绍一下。(3)作者最值得我们学习的品质是什么 对你有何启示 课后反思：在活动中体验历史，在体验中升华情感，是我这节课的设计理念。我尝试把这节课设计成常规课与活动课相结合，以学生的认知过程为线索整合教材，从总体上设计了探讨 体验 感悟 拓展 四个环节。的确，借助活动，让学生在时空结合，回到历史的情景中，体验历史，当学生有了亲身的“算筹”运算体验，才能深切地感受到科学家在追求科学当中的辛劳与不懈，从而那些以往由我灌输给学生的观点，现在全都从学生的嘴里由衷地说出。就这样，学生由原来的被动接受，变成现在的主动体验感悟……
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