课件26张PPT。 昌盛的秦汉文化（二）佛教的传入和道教的兴起一、佛教的传入
1、起源地：古印度。
2、传入时间：西汉末年。（东汉初年，汉明帝派使臣到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播。）白马寺是我国第一座佛教寺院。
3、基本教义：生死轮回、因果报应等。
4、影响：为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。
二、道教的兴起
1、起源地：古代中国。
2、形成时期：东汉后期。
3、思想来源：神仙方术和道家思想。
4、基本教义：乐生、重生；长生不老，得道成仙。
5、影响：对中国文化的发展产生了深远影响。道教教主——太上老君老子太上老君印度西汉末年佛寺院转世投胎,忍受苦难
虔诚信佛,来世幸福中国东汉时期神仙道观修身养性,炼制丹药
长生不老,得道成仙佛教四大名山——峨眉山峨眉金顶峨眉山万年寺普贤金铜像佛教四大名山——普陀山和观音造像佛教四大名山——九华山九华山地藏菩萨佛教四大名山—五台山文殊菩萨归元寺宝通寺遍布各地的城隍庙（城隍：古代神话中守城池的神）长 春 观无处不在的土地庙你说我说大家说 佛教的传入和道教的兴起对我国的文化影响深远，你还能举例说明吗？（提示：可从文学、影视、日常用语等方面思考）我来说 信仰自由是我国的一贯政策，但在科技高度发达的今天，面对我国传统的宗教文化和邪教、封建迷信我们应如何对待？ 司马迁和《史记》 司马迁：生活在汉武帝时期，我国古代伟大的史学家。
《史记》：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。 司马迁有着怎样的创作经历？我们又可以从中得到哪些启示？大家说轰动世界的秦兵马俑动脑筋：秦兵马俑为什么都面向东方？ 秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛。
西汉末年传 ，东汉明帝寺不少。
东汉 创 ，长生不老皇帝笑。
西汉奇人 ，纪传通史 先。
秦始皇陵 ，雕塑艺术人称颂。歌谣小结佛教张陵道教司马迁《史记》兵马俑谢谢大家！昌盛的秦汉文化（二）
教学目标：
通过本课学习佛教的传入和道教的兴起，让学生了解宗教对中国文化的深远影响，培养正确的人生观、世界观。
让学生正确认识传统宗教、封建迷信和邪教，培养学生辨别是非和观察分析问题的能力。
从司马迁和《史记》的学习中，掌握《史记》的历史意义，从司马迁完成《史记》的经历和态度中培养学生严谨治学，勇于面对挫折困难的精神。
了解秦兵马俑，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，增强学生的文物保护意识。
教学重点：
佛教的传入和道教的兴起，以及对中国文化的深远影响。
培养学生辨别是非和观察分析问题的能力。
《史记》的历史意义。
教学难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
教学过程：
激趣导入
新课
（一）佛教的传入和道教的兴起
出示第一节标题，学生齐读并回答问题
学生自学本节内容，获取本节重要信息，并做上记号
指名说，并作归纳
出示表格，对比佛教与道教的不同之处
你说我说大家说：举例说明佛教和道教对我国文化的影响
大家说：我们该怎么看待传统宗教、封建迷信和邪教
（二）司马迁和《史记》
1、大声朗读本节内容，找寻知识点
2、分小组交流，并归纳总结
3、说一说：司马迁创作《史记》的经历给了我们哪些启示？
（三）轰动世界的秦兵马俑
1、自学本节内容
2、指名说学习本节的收获
3、观看视频
4、完成动脑筋
三、课堂总结
