教科版科学二下2.6《身体的“时间胶囊”》习题
选择
我们的时间胶囊不可以记录（ ）。
A.身高 B.体重 C.腿长和脚长 D.性别
我们可以用（ ）来准确测量我们的身高。
A.尺子 B.体重秤 C.手 D.以上都可以
下列属于健康生活方式的是（ ）。
A.早睡早起 B.经常看电视 C.多吃零食 D.不吃水果
我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。
父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.老师现在的身高
预计毕业时的身高，我们不能依据（ ）。
A.毕业班的哥哥姐姐的身高 B.父母六年级的身高 C.父母现在的身高
下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。
爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃
勤洗澡、勤换衣
经常参加体育锻炼
判断
从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（ ）
毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。（ ）
合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（ ）
牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（ ）
青少年要保持充足的睡眠。（ ）
在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（ ）
时间胶囊要藏在有标志物的地方。（ ）
时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（ ）
将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。
120厘米 30千克 165厘米 50千克 70厘米 4千克
请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
简答题
斯芬克斯之谜
古希腊流传着这样一个神话故事。庇(bì)比斯城
的人得罪了天神宙斯，天神震怒。天后赫拉为了惩罚
庇比斯城的人，在城外的峭崖上降下一个名叫斯芬克斯的人面狮身女妖。她背上长着鹰的翅膀，上半身是女人，下半身却是狮身,尾巴是条蛇。她向每个路过峭崖的庇比斯城人提出一个谜语:“哪种动物在开始时用四只脚走路，后来用两只脚走路，最后用三只脚走路?在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时候，正是速度和力量最弱的时候。”
对于这个谜语，凡猜中者即可活命，凡猜不中者一律被吃掉。当过路的庇比斯城人全部被斯芬克斯吃掉以后，科仁托斯国王波里玻斯的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路过此地，见到了女妖,并猜中了这个谜语。
谜语被猜中了，斯芬克斯就从巍峨的峭崖上跳下去摔死了。
你知道谜底吗?
谜底是：_________________________________________________________
参考答案
一、
D
A
A
B
C
A
二、
√
×
√
×
√
×
√
√
三、
120厘米 30千克 165厘米 50千克 70厘米 4千克
四、
牛仔裤和高跟鞋对我们的生长发育有不利的
影响。牛仔裤过紧，不利于身体的发育；高
跟鞋不利于骨骼的发育。
五、
其实描述的是人一生的三个时期。人在婴儿时期腿部力量还不足以支撑整个身体,因此需要借助双手来爬行，此时用四只脚走路；人再长大一些后,就可以直立行走，此时用两只脚走路；当人进入老年时期后,身体机能下降，可能需要借助拐杖来行走此时用三只脚走路。
教科版科学二年级下册 身体的“时间胶囊”教学设计
课题
身体的“时间胶囊”
单元
二
学科
科学
年级
二
学习
目标
通过搜集制作“时间胶囊”需要用到的信息进一步了解自己的身体。
通过预测加深对自己的身体会成长变化的认识。
预测是本节课的一个难点，教师应指导学生依据已有的经验和数据作出简单的猜想。
重点
知道在今后的一段时间里，我们会不断地生长。
难点
通过对长辈、哥哥、姐姐们身体生长的了解，推测自己身体的生长变化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入 出示时间胶囊相关图片
时间胶囊是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。
学生互动交流观后感想。
播放动画片激发学生兴趣。
讲授新课
制作“时间胶囊”
把现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来，装在一个盒子或罐子中，制作一个“时间胶囊"，等到小学毕业时打开看一看，这是我们送给未来的自己的一份礼物。
如何制作“时间胶囊”？
在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？
我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。插入表格
姓名：___________ 性别：___________
类别
现在
毕业时
年龄
岁
岁
体重
千克
千克
身高
厘米
厘米
臂长
厘米
厘米
腿长
厘米
厘米
脚长
厘米
厘米
视力
2.使用工具进行测量。
（1）测量体重的方法。
脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。
（2）测量身高的方法。
光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。
（3）测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。插入图片
3.我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。
通过咨询父母、老师和对六年级哥哥、姐姐的观察，推测我们在六年级时身高会长高很多，体重也会增加很多，臂长、腿长、脚长等都会增长。相貌可能也会发生微小的变化。
4.把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。
时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。我们可以把时间胶囊密封保存在家里的书柜中或者埋在花园里。在毕业之前千万不要打开，等到毕业时再打开它。提醒学生：时间胶囊要藏在有标志物的地方或者做好标记，方便寻找。
我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?
1.可以通过之前的体检记录进行推测。
2.依据父母同时期的身体信息进行推测。
3.依据六年级的哥哥姐姐的身体信息进行推测。
4.在网上查找相关资料，进行合理推测。
我们需要注意什么才能让身体健康地成长?
注意饮食。青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。
经常参加体育活动。经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。
良好的生活习惯和作息时间。青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生，勤洗澡、勤换内衣裤。不穿牛仔裤和高跟鞋，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。
学生了解“时间胶囊”里记录单要记录的内容。
学生使用工具进行测量并记录数据。
学生预测自己的生长情况。同学们想测量的项目可真多，那就给充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。
学生举例说明自己会发生的变化。
学生进行推测依据的归类。
制作“时间胶囊”能够帮助他们将搜集到的信息进行整理和保存。
回忆体检的项目，确定时间胶囊中需要记录的信息，可以补充视力、肺活量等信息,使信息更全面、丰富。信息的收集可以实际测量，也可以从最近的体检报告中获得。
有意识地引导学生对自己未来的生长情况作出预测。时间胶囊的保存很重要，在胶囊的选择和保存方法上进行细致的指导。
旨在有根据地推测自已小学毕业时的身高是难点，学生需要在教师的指导下进行思考并预测。本环节要注意引导学生思考,我们的预测是有根据的。
课堂小结
今天学习了身体的“时间胶囊”这个活动，就像是我们的“成人礼”，有着一种仪式感。我们将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中，期待六年级后的再次打开。生命即将面临的下一个成长阶段也将开始，“健康的生活”将延续下去，在我们的心中要逐渐建立起成长、健康的意识。
板书
身体的“时间胶囊”
课件19张PPT。6 身体的“时间胶囊”教科版 二年级下新知导入 时间胶囊，是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。新知导入制作“时间胶囊” 把现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来，装在一个盒子或罐子中，制作一个“时间胶囊"，等到小学毕业时打开看一看，这是我们送给未来的自己的一份礼物。把我的“时间胶囊”藏好。新知讲解如何制作“时间胶囊”？1.在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。新知讲解2.使用工具进行测量。（1）测量体重的方法。
脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。
（2）测量身高的方法。
光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。
（3）测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。臂长腿长脚长新知讲解3.我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。 通过咨询父母、老师和对六年级哥哥、姐姐的观察，推测我们在六年级时身高会长高很多，体重也会增加很多，臂长、腿长、脚长等都会增长。相貌可能也会发生微小的变化。六年级的哥哥身高一米五，我应该也那么高。爸爸说他小学毕业时，身高一米五，我应该也能长到一米五。新知讲解4.把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。 时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。我们可以把时间胶囊密封保存在家里的书柜中或者埋在花园里。在毕业之前千万不要打开，等到毕业时再打开它。我的时间胶囊藏在哪了？提醒： 时间胶囊要藏在有标志物的地方或者做好标记，方便寻找。新知讲解我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?1.可以通过之前的体检记录进行推测。
2.依据父母同时期的身体信息进行推测。
3.依据六年级的哥哥姐姐的身体信息进行推测。
4.在网上查找相关资料，进行合理推测。新知讲解1.注意饮食。
青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。我们需要注意什么才能让身体健康地成长?富含蛋白质的食物不要暴食暴饮。新知讲解2.经常参加体育活动。
经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。新知讲解3.良好的生活习惯和作息时间。
青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生，勤洗澡、勤换内衣裤。不穿牛仔裤和高跟鞋，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。课堂总结
身体的“时间胶囊” 今天学习了身体的“时间胶囊”这个活动，就像是我们的“成人礼”，有着一种仪式感。我们将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中，期待六年级后的再次打开。生命即将面临的下一个成长阶段也将开始，“健康的生活”将延续下去，在我们的心中要逐渐建立起成长、健康的意识。板书设计身体的“时间胶囊”谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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