二年级科学下册我们自己6身体的时间胶囊课件教科版(共11张PPT)

(共11张PPT)
第2单元 我们自己
2.6 身体的“时间胶囊”
科学概念目标
在今后的一段时间里，我们会不断地生长。
科学探究目标
能够通过长辈、哥哥姐姐们身体生长情况的了解，推测自己身体的生长变化情况。
科学态度目标
能够关注未来自己身体的生长，认同健康生活是自己的责任。
科学、技术、社会与环境目标
能够关心自己和他人，认识到我们都有着生长发育的过程。
教学目标
聚焦
光头强的“时间胶囊”是什么？
光头强：写给20年后的俺……
聚焦
我们身体的“时间胶囊”是什么？
把现在的身体信息以及预测的自己六年级的身体信息封存在“时间胶囊”中……
探索：记录身体信息
交流：在这个“时间胶囊”中，我们可以记录下哪些信息？
身高
体重
臂长
腿长
脚长
视力
50米跑速度
1分钟跳绳个数
照片
……
探索：记录身体信息
生长记录单
记录现在的身体信息。
探索：记录身体信息
六年级时的我们是什么样子的？
你推测的依据是什么？
研讨
我们可以依据什么推测六年级的身体信息？
我们需要注意什么才能让身体就爱尼康地成长？
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①为了提高学习成绩，我们应该多看书，少参加体育活动。（ ）
②“时间胶囊”中只能记录身体信息，不能记录其他信息，比如我希望自己六年级时能学会画画。（ ）
③我们应该少喝或不喝碳酸饮料。（ ）
④到六年级时，我们的身高和体重都会变化，但相貌不会变化。（ ）
⑤小明是班上的“高个子”。在填写“时间胶囊”中的身高信息时，他是在现在六年级哥哥姐姐平均身高的基础上增加10厘米来填写的。（ ）
（2）选择正确答案的代号填在括号里。
①下面的做法有利于身体健康的是（ ）。
A.长时间看书 B.经常参加体育活动 C.多吃薯片
②关于健康饮食，下列做法正确的是（ ）。
A.喜欢吃的就是身体需要的，应该多吃；不喜欢吃的，身体不需要，可以不吃
B.粗粮、肉、蛋、奶、蔬菜、水果等，我们都均衡地吃
C.应该多吃蔬菜少吃肉
③关于健康睡眠，下列做法正确的是（ ）。
A.早睡早起
B.只要睡够了时间，熬夜也没有关系
C.早睡晚起，多睡觉有利于身体发育
基础达标
综合探究
有利于身体健康
不利于身体健康
早睡早起
废寝忘食
勤洗澡、勤换衣服
喝碳酸饮料
多吃炸鸡腿
多吃水果
肉、蛋、奶、蔬菜都吃
进行体育锻炼
勤剪指甲、勤理发
长时间看电视和手机
（1）把下面的生活习惯和相应的影响用线连起来。
综合探究
（2）把图片中的人和可能的身高、体重用线连起来。
身高130厘米
体重25千克
身高176厘米
体重65千克
身高75厘米
体重10千克