二年级科学下册我们自己1观察我们的身体课件教科版(共18张PPT)

(共18张PPT)
第2单元 我们自己
2.1 观察我们的身体
科学概念目标
（1）我们的身体由头、颈、躯干和四肢构成，身体外形具有左右对称的特点。
（2）我们身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。

科学探究目标
（1）能够观察并描述我们身体的外部结构。
（2）能用摸、听等方法探知身体内部的情况。

科学态度目标
（1）能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。
（2）能够如实描述自己的观察结果。

科学、技术、社会与环境目标
能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面会总会有些不同。
教学目标
引入新课，聚焦

图中是什么？你是怎么知道的？
引入新课，聚焦

图中小朋友有哪些相同和不同的？
引入新课，聚焦

关于我们的身体，你知道些什么？
探索
我们的身体是由哪些部分组成的？
探索
发现身体具有左右对称的特点
我们的身体在外形上具有左右对称的特点。
探索
身体具有左右对称特点的表现
探索
体验对称
做一做：
●比较用一只眼睛看和用两只眼睛看，看哪种看到的范围更广。
●比较用一只眼睛看和用两只眼睛看，看哪种但得更准确（如物体离自己的距离）。
●比较用一只手系红领巾和用两只手系红领巾，看哪种更快更方便。
●弯曲一条腿，使两条腿长度不一样，行走，转向，对比正常行走和转向，看哪种情况身体更容易平衡。
探索
对称的动植物
探索
观察肌肉和骨骼
轻轻摸 软——→肌肉
用力摸 硬——→骨骼
探索
观察其他脏器
听腹部
咕咕——→肠
听背部
呼呼——→肺
咚咚——→心脏
研讨
问题1：我们用了几种方法观察身体？
研讨
问题2：说说观察中的新发现和想研究的问题。
新发现：
①不同部位的肌肉不一样，有的结实，有的柔软。
②不同部位的骨骼不一样，有长有短，有多有少，有粗有细。
③皮肤上有汗毛。
④不同部位的皮肤纹理不一样。
⑤皮肤下面除了肌肉和骨骼，还有血管。
⑥心跳的速度有时快有时慢，慢的时候跳动一次差不多需要1秒钟。
⑦心跳也可以被摸到。（脉搏）
……
新问题：
①我们身体的运动是由哪些部位在起作用？
②人身上一共有多少块骨头？
③人哪个部位的骨头最多？
④为什么心脏能一直跳动而且不需要休息？
⑤为什么我们不能控制心脏跳动？
……
拓展
人体结构图：
骨骼图
肌肉图
内脏图
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①四肢可以分为上肢和下肢。（ ）
②我们的身体有上下对称的特点。（　　）
③身体内部的所有器官都会发出声音。（ ）
④医生用听诊器检查身体跟我们贴着背部观察身体，都是为了听身体内部器官发出的声音。（ ）
⑤心脏跳动的速度有时快有时慢。（ ）
（2）选择正确答案的代号填在括号里。
①下图展现的是人体内部器官的是（ ）。





A B C
②用摸的方法感受到的皮肤下面硬硬的是（ ）。
A.肌肉 B.骨骼 C.血管
③贴着背部能听到身体里面有空气流动的“呼呼”声。这是从（ ）传出来的。



A B C
基础达标
综合探究
（1）按照要求把下面的图片补充完整。
①把用纸板挡住的那一半身体的轮廓画完整。
②在方框里填写身体各部分的名称。










综合探究
（2）根据下面的资料完成后面的问题。