一年级科学上册植物4这是谁的叶课件教科版(共13张PPT)

(共13张PPT)
第1单元 植物
zhè shì shuí de yè
这 是 谁 的 叶？
4
猜一猜：它们是哪些植物的叶子？
课题引入

探究新知
这是哪种树的叶子？你是如何分辨出来的？

探究新知
这是哪种树的叶子？你是如何分辨出来的？
探究新知
这是哪些树的叶子？它们的形状是怎样的？
探究新知
观察下列叶子的边缘，你有什么发现？
探究新知
1.我们要到哪里去找?

2.怎样才算是找到了?

3.活动时要注意什么问题?
活动提示
探究新知
1.到教室附近的树木旁寻找。
2.只有手中的叶和图片上的叶颜色、形状、边缘等特征匹配的时候才算是找到了。
3.和你的小组成员一起活动，不能踩踏草坪，不能玩耍、打闹，不能尝叶子的味道；注意安全。
4.下面把自己图片中叶子的样子画在活动手册上，小组画完后，一起去教室外寻找，并把寻找的结果记录在活动手册上。
活动提示
1.我们是根据叶的什么特征找到植物的?
2.是在哪里找到的?
3.除了这个地方,找的过程中还在哪里也
发现了这种植物?


探究新知
汇报交流
1.判断下列做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
×
√
基础达标
（1）
（2）
（3）
（ ）
（ ）
（ ）
×
同一种植物的叶形状相同。
我可以爬上树摘叶子观察。
到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。
2.选择题。
(1)下面不是同一类叶子的是（ ）。
基础达标
(2)观察叶子时不会用到（ ）。

B
C
A.
B.
C.
C.
B.
A.

综合探究
请你帮助右面的这棵树找到它的树叶。
1.这是一棵（ ）。
A.杨树 B.松树 C.梧桐树
2.通过观察，我发现这棵树的叶子是（ ）的。
A.针形 B.扇形 C.椭圆形
3.由此我推断（ ）是这棵树的叶子。
A.
B.
C.
B
A
C
拓展延伸
课下认真观察，去搜集并发现更多种类叶子的共同特点。