一年级上册科学教案－1.3《观察叶》 教科版

观察叶

【教学内容】
义务教育课程标准科学（人教版）一年级上册第7页—10页。
【教学目标】
1.了解叶具有自己的特征，它也是有生命的，会长大也会死亡。
2.在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述。
【教学重点】
观察叶的外部形态特征，培养学生的观察和描述能力。
【教学难点】
感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。
【教学准备】
多媒体课件、画纸、。
【教学准备】
课前准备（学生主持）。
【教学过程】
一、智导—尝试了解
播放关于“叶”的视频
师：同学们，每一种植物都长着自己独特的叶，这一节课我们就一起来学习观察不同种植物上的叶。
二、研学
你见过哪些叶子呢？它们都有什么特点？
1.叶子的特点
出示栎树叶、紫苏叶、杨树叶、柳树叶、芭蕉叶、雪松叶、枫树叶、银杏叶的图片课件，观察这些树叶长什么样子？
栎树叶：多个叶片合成，嫩绿色，细长的；
杨树叶：墨绿色，像心形而且周围有锯齿，叶柄较长叶脉比较显眼；
柳树叶：嫩绿色，身子细又长是披针形；
芭蕉叶：叶面鲜绿色、有关泽、长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长；
雪松叶：像细细的针一样，尖尖的，长得很密集是针形；
紫苏叶：香香的，可以拿来吃；
枫树叶：像手掌； 银杏叶：像一把扇子。
2.了解叶的相同点和不同点。 叶子都是由叶柄、叶片、叶脉组成，但颜色、大小、形状、味道、厚薄、软硬各不相同。
3.玩“猜叶子”游戏
如：这个叶的形状是像细细的针一样，尖尖的，长得很密集，这是什么叶呢？（生：雪松叶）
小段总结，我们能猜对叶子，是因为不同的叶的形状和其它许多方面是不同的。
4.做课间操
（一个学生主持领操）
5.出示同一根植物枝条上的嫩叶和老叶课件
师：请同学们仔细观察，看看它们是不是同一种树叶。（因为叶的颜色、大小不同）
生：是两种不同植物的叶
师：其实是同一棵植物的叶，是从同一棵树上摘下来的。你们有发现什么问题吗？能不能告诉老师呢？
生：有的叶子是黄色，小小的；有的是绿色，叶子比较；还有的叶子暗黄有洞洞，烂掉了····
师：同学们都能很认真的观察，这节课都表现的棒棒的。
师：我们通常把这样的叶分别称为嫩叶、老叶和落叶。叶也是有生命的，随着季节的变化叶子都会经历由叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的变化。
6.画一片叶
把自己最喜欢的叶子画下来，并标出叶柄、叶片、叶脉。
三、拓展：做叶画
出示一两幅叶画图片，
引导学生课后跟家长合作一起动手完成一幅叶画。
四、善思——尝试总结
师：同学们，这节课我们学习了观察各种植物的叶，知道叶的结构上是相同的，都是由叶柄、叶片、叶脉组成。但从颜色、形状、大小、上看是不同的。叶也是有生命的，从叶芽开始、会长大、会死亡。
五、板书设计：
观察叶
叶的相同点：都由叶柄、叶片、叶脉构成；
叶的不同点：颜色、形状、大小、各不相同。