浙教数学七下5.1分式课件（16张ppt）

课件16张PPT。同学你好！南浔与上海的距离约为130km,汽车的速度是80km/h,那么我们从南浔坐汽车到上海约需多少小时到达?情境--引入你能否将下列式子分成两类呢？
表示两个整式相除，且除式中含有字母的代数式叫做分式。类比--发现5.1 分式浙教版数学七年级下册1.辨一辨：下列代数式中，哪些是分式？ 类比--发现区分整式与分式关键看分母
π是常数
1.试一试,尝试求下列各式的值.通过填表,我们发现……-1 -2 无意义 2 1合作--探究合作--探究⑵当x 时，分式 的值为零.=2(3)当x 时,分式 .= -1取任意实数 = 1⑴当x 时，分式 有意义.合作--探究3. 练一练：填空分式值为零，须看分子验分母
(4)当x 时，分式 .=3≠1/24.议一议你能说出 可以是一个怎样的分式吗?无意义合作--探究 在科技馆的一天不仅学到了很多知识，还观看了不一样的电影.同桌小明和小亮沿同一路线从四维影院去球幕影院，小明每分钟走a米，小亮每分钟走b米，a＞b.如果小亮提前五分钟走，那么小明追上小亮需要多少时间？ 当a=80，b=60时，求小明追上小亮需要多少时间？若a=60，b=60呢？ (它所表示的实际情境是什么？）拓展--应用小明小亮例２.甲﹑乙两人从一条公路的某处出发，同向而行．已知甲每时行a千米，乙每时行b千米，a＞b．如果乙提前１时出发，那么甲追上乙需要多少时间？当a=6，b=5时，求甲追上乙所需要时间.甲乙应用生活----- 例题讲解若给你分式 ，
请你编一个符合实际情境的应用题.拓展--应用整数分数整式分式整数与整数相除整式与整式相除感悟--提升思想方法 五月天
重重翠联锦，
一掩一回绣。
春日教研欢，
意气书生迎。
挥斥即是你，
握手再砥砺。