一年级上册科学课件《6.做一个测量纸带》教科版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
一年级上《比较与测量》
合肥市望湖小学 葛传东
怎样测量手腕一圈的长度？










聚焦
还可以用小立方体直接测量吗？

用它可以帮助你们想出好办法吗？
一年级上《比较与测量》
观察老师的纸带。找找纸带里都藏了什么
探索
探索
认识材料袋里的材料
材料袋
（实验完成，器材还要装进去）
立方体
空白纸带



探索
怎样用小立方体做测量纸带呢？


1、用小立方体画出第一个格子
2、用同样的办法接着画出第2个、第3个……

3、在小格子的竖线位置标注数字
探索

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探索
谁内发现纸带是不是少了什么呢？

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更加完整的测量纸带

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记作：4+
小试牛刀：先用做好的纸带测量一下科学书的宽度吧！


1．同桌互相帮助测量，不要让纸带跑了
2．用测量纸带包住手腕一圈
3．记下读数 ……
用测量纸带测量手腕一圈时，需要注意的问题
探索
探索
你想用纸带来测量什么呢？











测量纸带和小立方体相比，有哪些地方让你更喜欢它呢
神奇的测量纸带
1．可以测量圆的物体。
2．更轻，方便携带。
3．能快速读出测量数值，不用数小立方体的个数。
4．测量更准确。
探索
想一想：怎样用今天的纸带测量我们有多高呢？
拓展

动动手，动动脑