一年级上册科学 课件《2.起点和终点》教科版(共17张PPT)

(共17张PPT)
起点和终点 　
怎样才能知道他们谁跳得远呢？
跳远比赛
谁跳的距离远，谁就赢了
我要说
qǐ diǎn
起 点


Zhōnɡ diǎn
终 点
活动探究
zhé
折一折


讨论纸青蛙跳远的活动计划
活动计划
1.画出起点
2.青蛙跳远
3.画出终点
4.比较距离
我计划：
起点


终点

距离


2



1


2



3


A
B
1
1


2


3


sài
比赛时怎样做才公平呢？
应该在相同起点起跳

但是怎样相互比较长度呢？
在纸带上记录纸青蛙跳远的距离，然后减下来，再进行比较。
可以利用纸带来完成






画起跳线
标终点
在纸带上标出纸蛙跳了多远


具体操作
注意：
比较纸带时，起点一端要对齐！
1


2



3


B
哪只纸蛙跳得最远？你是怎么知道的？
第1只跳得最远，
因为这段纸带最长












拓展游戏
请同学们用同样大小的一张纸来折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。（用本课的方法进行测量）
一、判断题
1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。（ ）
2.起点和终点间的长度是跳远的距离。（ ）
×
√
二、选择题
下图起点标法正确的是（ ）。
A B C
A



通过本课的学习，我们明白在比较距离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后通过纸带的对比得出结论。
谢 谢