一年级上册科学课件《4.用不同的物体来测量》教科版(共14张PPT)

(共14张PPT)
《用不同的物体来测量》


一起学一学





长
长
一起量一量：

1、四人小组，分工合作，
2、在测量时，小声讨论，
3、一边测量，一边填写，
4、测量完毕，物品归位。
我能行：
用 不同的物体来测量?

时 间： 班级：
? ?
测(cè) 量(liàng) 结(jié) 果(guǒ)
? 被测物体





不同物体 数量 ? ?
?
?
?
?
? ? ?
?
?
? ? ?
?



观察表格中的数据，你发现了
什么？

使用相同的物体测量，测量的差别较小，因为单位长度是一样的。
用物体和手测量，哪个更 准确？
用不同的物体测量同一个物体，例如用小正方体测量课桌的长度，它的测量单位是相同的，测得的结果也比较准确。而用手测量，因为每个人的手掌大小不一样，测得的结果也不准确。


卷 尺
直 尺
谢 谢
醇由
醇志三不醇由
:
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科学
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一牟植上细
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年植上
●
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inches
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8
10
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