课件16张PPT。篮球运球的特点与价值
指导思想：本节体育课能使学生懂得篮球运动不仅具有对抗、团结合作；而且还富有娱乐、趣味、和观赏。 一、教材分析
篮球运动有着较为明显的集体合作精神。本节体育课用篮球运球作为主要的教学内容，让学生懂得篮球在于它具有的游戏特点、团结合作等，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的活动形式。
二、教学目标：
1、认知目标：通过学习使98%的学生初步掌握篮球运球的基本技能。
2、技能目标：通过运球，使学生掌握控制球的方向、控制运球的技能。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结互助、积极进取的精神。
三、学生分析
本年龄段的学生活动能力强，思维敏捷，反应快。但学生们自主学习的意识和行为还要有进一步的提高。
四、教法与学法
〈一〉教法：
1、启发式：篮球运动具有较好的观赏性。在篮球比赛中，我们可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，无论是参与者还是观看者都能得到心理的满足和愉悦。由浅深入启发学生积极思维，然后引出本节课的学习内容——篮球运球。
2、讲解动作要领和示范：教师讲解动作要领和示范是体育课教学方法核心之一，教师带有启发式的讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领和直观正确的动作概念，而且还能引起学生学习篮球运球的兴趣，调动学生学习的积极性。
3、分层教学：尊重每个学生个体差异，实施分层教学。对于有困难的学生，教师要给予帮助和鼓励。从而激发他们爱好篮球运球的兴趣。
4、教学比赛：采用篮球运球比赛，让他们在适当的竞争中，提高篮球运球的学习兴趣。使学生在篮球运球的技术、心理上都得到提高。
〈二〉学法：
通过老师的启发式教学和学生的自主练习，充分调动学生学习篮球运球的兴趣。
3、兴趣：通过运球比赛，学生体验到篮球的乐趣，提高学生的练习兴趣。
五、教学过程
1、 热身部分
学生在学习篮球运球开始前采用慢跑和篮球操作为准备活动。
2、学习篮球运球技能部分
这一部分是本课的主体，是教学中的重要部分，在教学过程中，应以快乐学习篮球运球的方式为主。
（2）讲解示范：学生通过教师的讲解示范，能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法。
（3）全班分组练习：要充分发挥以学生为主体，引导学生积极参与，主动学练。
（4）运球比赛：学生通过学习篮球运球和比赛使学生从中获取了掌握篮球运球的动作技能，还可以培养学生的团结意识和竞争意识。
3、放松部分：安排韵律操让学生在轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。
师生总结本节课，让同学们自评、互评，教师补充 。
篮球运球的特点与价值
?? 教学目标
1、学生能理解篮球运球的特点：人、篮球和球篮是篮球运动的本质要素。
2、学生能够在练习中掌握运球的动作要领，让学生懂得篮球运球的特点与价值
3、学生通过游戏练习积极性高。
4、?练习密度在40%以上。
教学过程
教学内
容
教
师
时 间
学
生
练习
次数
开
始
部
分
整队报数
一、检查学生教学常规的情 况，提出要求。
二、师生问好！
三、宣布本节课的内容。
篮球：运球
??四、安排见习生，准备活动
3’
一、体育委员检查本班级人数，并向教师报告。
二、师生问好！
三、教师布置本节课内容。
▽
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
准
备
部
分
比赛
练习
一、比赛
组织：选一〔2〕班级的6位同学进行篮球运球比赛。
要求： 任何一人每一次都运球一次， 目的是让旁边的同学能够看清他们运球的动作。
教学方法：启发教学
二、学生自主熟悉球性练习
分组练习： 把班级学生分成两个小组，每组指定一个组长，由组长指导学生们练习。
练习要求： 组长要讲解运球方法，要能够调动本组学生练习的积极性。
教师：巡回指导学生练习
13’
一、比赛
分组如图：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
二、球性练习
1、教师讲解练习内容：
2、分组进行各种运球练习
1.原地运球练习
2.运球、传球练习
3.运球接力比赛
6
分
钟
1
次
基本
部
分
相互纠正
一、相互纠正，组织：让两组的同学相互运球示范一次，相互纠正错误动 作，再两人为一组，互相学习互相纠正。
要求： 运球好的同学要指导细心， 运球动作差的同学要认真学习。有不同意见的可以问老师。
教师：巡视及时纠正错误。
二、游戏练习
分组
游戏要求：每个小组成员都要积极参与，认真完成游戏。
教师：积极参与学生游戏，并对游戏中存在的问题及纠正
三、运球比赛
分组：把一（2）班平均分成2个小组，在球场进行运球比赛。
7’
8’
10’
一、相互纠正互学
组织如图：
×××××××
××××××××
××××××××
××××××××
二、游戏
1.?直线运球：同学进行行进间直线运球追逐。
若
干
次
若
干
次
结
束
部
分
总结
一、??组织集合班级学生对本节课内容进行总结，同时提出 课后的练习要求。
二、??师生再见
三、??归还器材
2’
一、全体集合，师生对本节课内容总结，同时认真完成课后练习作业。
二、师生再见
三、归还器材
教学反思
在本节篮球直线运球教学过程中，以学生为主体、教师为指导。在练习时，我采用游戏的方式，对运球表现好的同学给予表扬，并且请他给同学们做篮球直线运球示范，从而带动全班同学练习，这节体育课感觉效果很好。
预计负荷
练习密度40%?
平均心率103次/分
