球类运动的基本技术——投篮 教学设计

球类运动的基本技术——投篮
教学目标
1、认知目标：通过本节课的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、投篮的技术动作和对球的控制和支配能力。
3、情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点难点
重点：投篮动作标准，手型正确。
难点：上下肢协调配合和拿球时手心空出。
一、课堂导入
篮球运动为一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具有时代性，让学生在体育学习中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。??
单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但一定要做到准确、熟练，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好基础。
二、准备部分
导入新课，宣布本课内容和要求。
三、熟悉球性练习（如运球等）
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通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活跃课堂气氛，为基本部分做好准备。
四、基本部分:? ①学生展示投篮
②教师演示
讨论对比
③徒手示范
学生练??
拿球示范
学生练
④学生分组讨论对练
教师巡视辅导并帮助
在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作，教师再演示，这样的对比性学习，能留给学生思考的空间，学习效果会更好，再加上教师的分解演示，学生的分组讨论学习，对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完成本课教学目标打下基础。
五、练习：鼓励创新练习投篮
师生共同讨论并评选出最佳创新奖
这样的创新练习是建立在自身素质和能力的基础上的，评选时照顾到不同层次学生的需要（尤其是女生），尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发他（她）们的学习热情。
分组定点投篮比赛
要求：团结一致
勇夺第一
通过比赛，进一步巩固和提高单手投篮技术，提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。
六、结束部分：
（1）身心放松：手臂波浪
身体波浪
师生同做
（2）集合
总结??
回收器材??
下课
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这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。