武术类运动的特点与价值 教学设计

武术类运动的特点与价值 教学设计
学情分析
七年级很大部分的同学刚接触武术，对武术的理解仅限于电影里的虚构画面，需要从正面去了解其价值与特点。
教学内容
武术类运动的特点及价值
教学目标
（1）认知目标：让学生了解武术在现代社会下的价值和作用。
（2）技能目标：明确武术的民族精神，了解武术的特点和作用。
（3）情感目标：使学生对武术与传统文化之间的影响有全面的认识。
一、武术类运动的特点及价值
1、特点
武术是由人的技击自卫术发展起来的，无论是套路和搏斗，单练与对练，无论什么民族使用何种器械，都保留了攻防技击的技术特点。
（1）武术产生、发展于中国，受中国传统文化影响，带有浓厚的中国传统文化色彩。
（2）刚健有为的民族精神，它是中华民族的心理要素，体现于自强不息和厚德载物两个方面。
（3）注重和谐。追求人己物我的和谐，注重人与自然的和谐、人与社会的和谐及人的自我身心内外的和谐。
（4）注重形神兼备。武术在技术上不仅重视外在形的美，更追求内在神的美。
（5）注重整体的思维方式。武术不仅注重单个动作与单个动作之间的衔接，而且要求整套的演练气韵生动、气势磅礴、一气呵成。
（6）既重外练又重内练。外练指人体骨骼、关节、肌肉所组成的运动系统完成的各种动作；内练通过调整呼吸，掌握运气调息的方法，达到精、气、神、力、功的更高境界。
（7）多种拳种并存。武术是个多拳种、多流派的传统体育项目。
2、价值
（1）健身价值
中国人历来重视运动，重视生命，注重养生之道，所以在武术的发展过程中与中国养生导引术相互影响、相互渗透。如轻柔缓慢的太极拳运动，不仅对心血管、呼吸系统有良好影响，而且对调节神经系统，陶冶情操，缓解压力都有其独到之处，因此受到海内外人们的青睐。
（2）技击价值
在以冷兵器为主要兵器的时代，武术的技击作用是非常突出的。到了现代，武术技击作用虽不像古代那样突出，但在战争中仍不可避免遇到近距离的搏斗，尤其在公安战士执行任务的时候，娴熟的格斗技能对完成任务的作用更重要。
（3）观赏价值
武术既是人的身体活动，又是一项武技，尤其是现在的套路运动：高、新、难、美的技术要求，
使武术运动的观赏性得到大幅度的提高。即使在人们攻防技击时表现出的神态与神秘的技击色彩，也同样具有很高的观赏价值。
（4）教育价值
武术教育价值主要体现在学校教育。明清之际的思想家、教育家颜元，他主持的漳南书院里就有武备课。现代学校体育课程中的武术课，其功能是通过武术向学生传授武技，更重要的是灌输武德思想，提高民族意识，激发图强精神。
（5）经济作用
武术同其它体育运动一样，本身就是一种产业，如对国内外武术爱好者进行教学、训练，开办武术馆校，举行武术表演、比赛，这些活动，使武术以劳务的形式为社会提供了服务，加上武术器材、服装、教材、音响资料等用品的消费，充分发挥了武术的经济价值。
二、课下思考
（1）武术在当下有什么价值？
（2）武术的特点与其他的体育运动有什么区别？
（3）电影中的搏击是真的吗？说说看法。
小结：