教科版二年级下册科学课件2.4.测试反应快慢 (课件共18张PPT)

(共18张PPT)
你玩过翻拍手的游戏吗？
请一位同学来和老师玩一下吧！
一、聚焦
两人一组，每拍对方5次，
请记下自己胜利的次数。
一、聚焦
请你说一说胜利的次数。
一、聚焦
4、测试反应快慢
授课教师
吉林省临江市蚂蚁河乡中心学校
孟庆荣
抓尺子游戏
二、探索：比一比谁抓的次数多
游戏规则：两人一组，每人抓10次，并将结果填写在活动手册上。
抓住尺子画“√”
日期
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、探索：比一比谁抓的次数多
游戏规则：两人一组，每人抓10次，并将结果填写在活动手册上。
抓住尺子画“√”
日期
姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
李明
√
赵明
√
做一个“反应速度尺”
如何拿尺子
呢？
比一比谁的得分多
游戏规则：两人一组玩游戏，将结果填写在活动手册上。
分数记录
日期
姓名
1
2
3
4
5
总分
观察班级记录单，你有什么发现？
每个人的反应速度是有快慢之分的，但通过眼、手的相互配合，经过多次训练，抓到“尺子”的次数越来越多，得分越来越多，这是因为身体的反应速度是可以被训练的。
1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官？
研讨
2.说说你提高游戏得分的方法。
注意力集中；手、眼协调；勤加练习。
拓展提升
在现实生活中，由于反应速度慢，可能会遇到许许多多的麻烦。但大家都不必担心，因为反应速度是可以通过训练改变的
乒乓球
跳绳
篮球
通过这些活动都可以提高我们的反映速度，老师希望同学们在生活中都能够积极参与体育段练，提
高我们的
反映速度.
谢谢！