2.1《观察我们的身体》课件（24张PPT）

(共22张PPT)
观察我们的身体
教科版二年级下册第二单元第1课
猜猜我是谁
猜猜我是谁
聚焦
我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。
聚焦
关于我们的身体，你知道些什么？
形态特征？
五官、四肢？
皮肤组织？
看不见的特征？
说说我们的身体是由哪些部分组成。
探索1
给自己“画像”
规则：
（1）每组选择一名同学，躺在大白纸上。
（2）再选择一名同学用彩笔沿着这名同学的身体外部把轮廓画出来，其他人辅助操作。
特别提示：画轮廓时，要避免在同学的身体和衣服上留下墨迹。
人体的结构：头、颈、躯干、四肢。
探索2
用纸板遮挡半边身体，画出身体的轮廓，
看看有什么发现。
探索2
人体的结构左右两边是对称的。
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。
探索3
摸一摸、听一听
规则：
（1）用手摸一摸自己的身体，会有什么感觉？感觉皮肤下面有什么？在轮廓图上标出摸的位置。
（2）两个同学一组，互相听一听对方的腹部和背部，哪里有声音？可能是什么器官发出的声音？在轮廓图上标出它的位置。
说一说
句式：“我用什么方法，
感觉到什么，它可能是什么。”
活动手册第12页
1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。
2.把观察到的内容画下来。
听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？
探索4
体验
研讨1
刚才我们用了哪几种方法观察身体？
研讨2
说说观察中的新发现和想研究的问题。
小结
人的身体外部结构包括头、颈、躯干、四肢四部分。人体还具有左右对称性。身体的内部还包括很多结构。
根据人体结构图，联系我们
观察中的发现，想想它们可能是什么。
拓展1
可以用尺子量一量我们的身体。
拓展2
拓展