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1.6《校园里的植物》练习
一、填空题
1、校园里的植物有______、______和______等。
2、到校园观察植物需要准备______和______等。
3、校园植物的特征，我们可以用______的方法记录。
4、植物在______、______、______等方面具有共同特征。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、有的植物爬在墙上，有的长在墙角。（
）
2、观察时不伤害植物。（
）
3、植物都能长大，需要阳光和水。（
）
4、植物需要运动。（
）
5、花、草、树木都是植物。（
）
6、有的植物高大，有的植物矮小。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在（
）内。
1、（
）不属于植物共同特征。
A、有根、茎、叶、花、果实等结构
B、都需要空气、阳光和水
C、绿色，有香味
2、爬山虎生长在（
）
A、石头上
B、水中
C、墙壁上
3、（
）与其他植物不一样。
A、向日葵
B、银杏树
C、杨树
4、关于植物，下列说法正确的是（
）
A、小草很小，没有根
B、高大的树木可以没有根
C、根茎叶是植物的重要器官。
5、（
）的生长环境与其他不同。
A、荷花
B、大丽花
C、菊花
6、（
）不能种植在校园。
A、梧桐树
B、小麦
C、狗尾草
四、连线题
1、把植物与生长地点连线
石头上
水中
墙壁
墙角
2、把植物与名称连线
杨树
菊花
银杏树
月季花
参考答案
一、填空题
1、（答案不唯一）雪松
银杏
月季花
2、记录夹
笔
3、画图
4、根
茎
叶
花
果实（任选三个）
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、?
5、√
6、√
三、选择题
1、C
2、C
3、A
4、C
5、A
6、B
四、连线题
1、
石头上
水中
墙壁
墙角
2、
杨树
菊花
银杏树
月季花
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教科版科学一年级上1.6《校园里的植物》教学设计
课题
校园里的植物
单元
1
学科
科学
年级
1
学习目标
科学概念目标：1、在实地观察中,发现校园里生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。2、再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。科学探究目标：1、通过实地观察,认识校园常见植物的名称及其特征。2、在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。3、在教师指导下,能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。科学态度目标：1、学会在科学探究活动中主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人。2、产生认识植物的兴趣,养成珍爱生命、爱护植物的意识。
重点
认识校园常见植物，并能知道的名称及其特征。
难点
用自己的语言介绍你认识的一种植物。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：美丽的校园种植许多植物，你能说出它们的名字吗？
回答
激发观察兴趣
讲授新课
一、认识植物
展示图片，指导学生认识植物，学会从不同方面了解植物特征。1、黄葛树，高大粗壮，枝叶茂密。果实球形，黄色或紫红色。叶子油绿光亮，椭圆形。2、罗汉松，别名小叶罗汉松，庭园观赏类植物。叶片短，密集生长。雄花是穗状。种子圆形，成熟时种皮紫黑色，表面有白色粉霜。3、皂角树：果实像豆角，长而扁。花瓣淡黄色，椭圆形。4、桂花树：终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花。叶面光滑，椭圆形，上半部边缘有锯齿。花像雨伞。果实歪斜，椭圆形。5、雪松：树体高大，树形优美。叶是针形，坚硬，淡绿色或深绿色。果实球形，有鳞片。6、银杏树：银杏树的果实俗称“白果”，所以又叫白果树。叶子像扇子，果实像杏子。7、苏铁：俗称：铁树。因入水即沉，像铁一样重而得名。树木高大，叶子像羽毛。花有两种，一种像鸟窝，一种像长棒。8、石榴：叶椭圆形，表面有光泽。花橙红色，有的像葫芦，有的像喇叭。果实球形，里面有很多种子。9、车前草：叶片皱缩，椭圆形，叶脉弧形，花穗状。10、狗尾草：外形长得很像狗尾巴；风一吹就像狗尾巴一样摆动。二、画植物
现在出发，向校园观察植物去。1、要带上哪些工具？2、从哪些方面观察植物特征？3、注意：不拔起，不采摘，不伤植物。4、活动提示①按小组不同地点观察②选定一棵植物，把它画下来③了解这棵植物的名称5、我的课堂活动记录把你观察到的植物画在表格中。三、说植物1、我们有哪些新发现？描述提示：①这棵植物长在哪里?
②这棵植物长些什么?
③叶有什么特征?
④这棵植物开花了，以后会怎样变化?
归纳：2、我们在观察中遇到哪些新问题？四、课堂练习1、把植物与生长地点连线2、把植物与名称连线五、拓展提高：科学阅读《我们离不开植物》为什么说我们离不开植物？明确：1、有些食物来自植物2、利用植物建筑房屋3、有了植物，城市和乡村更加美丽4、植物用来制作日用品5、很多植物是中药材六、作业布置
本单元，你都学习哪些有关植物的知识？
看图片，认识校园常见植物回答：记录夹和笔回答：茎、叶、花、果实。画植物研讨连线阅读资料
通过图片、实地观察等认识校园常见植物的名称及其特征。能用图画来描述和记录植物的形态。能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。拓宽知识面巩固单元知识
课堂小结
在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中，养成珍爱生命、爱护植物的意识。
总结课堂
板书
板书设计
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校园里的植物
科学教科版
一年级上
新知导入
美丽的校园种植许多植物，你能说出它们的名字吗？
新知讲解
这是什么植物？
黄葛树
高大粗壮，枝叶茂密。
新知讲解
果实球形，黄色或紫红色
叶子油绿光亮，椭圆形
新知讲解
这是什么植物？
罗汉松
别名小叶罗汉松，庭园观赏类植物。
新知讲解
叶片短，密集生长
种子圆形，成熟时种皮紫黑色，表面有白色粉霜。
雄花是穗状
新知讲解
花瓣淡黄色，椭圆形
果实像豆角，长而扁
这是什么植物？
皂角树
新知讲解
这是什么植物？
桂花树
终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花
新知讲解
叶面光滑，椭圆形，上半部边缘有锯齿
花像雨伞。果实歪斜，椭圆形。
新知讲解
这是什么植物？
雪松
树体高大，
树形优美。
新知讲解
叶是针形，坚硬，淡绿色或深绿色
果实球形，有鳞片
新知讲解
这是什么植物？
银杏树
银杏树的果实俗称“白果”，所以又叫白果树
新知讲解
叶子像扇子，果实像杏子。
新知讲解
这是什么植物？
苏
铁
俗称：铁树。因入水即沉，像铁一样重而得名。
新知讲解
树木高大，叶子像羽毛。花有两种，一种像鸟窝，一种像长棒。
新知讲解
这是什么植物？
石
榴
叶椭圆形，表面有光泽。
新知讲解
花橙红色，有的像葫芦，有的像喇叭。
果实球形，里面有很多种子。
新知讲解
这是什么植物？
车前草
叶片皱缩，椭圆形，叶脉弧形，花穗状。
新知讲解
这是什么植物？
狗尾草
外形长得很像狗尾巴；风一吹就像狗尾巴一样摆动。
新知讲解
现在出发，向校园观察植物去。
要带上哪些工具？
新知讲解
从哪些方面观察？
茎
新知讲解
叶
新知讲解
花
新知讲解
果
新知讲解
叶脉
新知讲解
注意！注意！
不拔起，不采摘，不伤植物
新知讲解
活动提示
①按小组不同地点观察
②选定一棵植物，把它画下来
③了解这棵植物的名称
新知讲解
我的课堂活动记录
把你观察到的植物画在表格中
新知讲解
我们观察到了校园哪些植物？
新知讲解
我们有哪些新发现？
①这棵植物长在哪里?
②这棵植物长些什么?
③叶有什么特征?
④这棵植物开花了，以后会怎样变化?
新知讲解
我们在观察中遇到哪些新问题？
课堂练习
把植物与生长地点连线
石头上
水中
墙壁
墙角
课堂练习
把植物与名称连线
杨树
菊花
银杏树
月季花
拓展提高
科学阅读
我们离不开植物
有些食物来自植物
利用植物建筑房屋
拓展提高
有了植物，城市和乡村更加美丽
植物用来制作日用品
拓展提高
很多植物是中药材
课堂总结
在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中，养成珍爱生命、爱护植物的意识。
板书设计
作业布置
本单元，你都学习哪些有关植物的知识？
谢谢
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